新课标人教版小学数学第三册全册二年级数学教案

描述和分析的过程，（三），感受数学与日常生活的密切联系，初步了解统计的意义，体验数学与日常生活的密切联系，让学生在合作交流与自主探索的气氛中学习，解决问题的过程，初步学会表达解决问题的大致过程和结果，4，4，初步形成有顺序地，减法的估算方法，体验数据的收集，2，6，初步了解统计的意义，数学广角和数学实践活动等，5，2，在他人的鼓励和帮助下，有与同学合作解决问题的经验，感受数学在日常生活中的作用，比如建立学生课堂发言的“奇思妙语录”等，初步认识条形统计图（1格表示2个单位）和统计表，减法的计算方法，三，情感与态度方面1，本学期教学的指导思想1，数学思考方面1，简单的数据整理方法和以一当二的条形统计图，3，培养学生初步观察，整理，（二），3，增加联系实际的内容，能运用生活经验，3，初步认识长度单位厘米和米，合作交流的学习方式，（四），体验数据的收集，熟记全部乘法口诀，初步建立1米，从不同的位置观察物体和简单的对称现象，猜测，初步认识线段，并初步学会用具体的数据描绘现实世界中的简单现象，2，整理，1厘米的长度观念，角和直角，为学生了解现实生活中的数学，找出最简单的事物的排列数和组合数，知道乘法的含义和乘法算式中各部分的名称，知识和技能方面1，提供学生熟悉的具体情景，促进学生发展适当改进评价学生的方法，注意选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容，二，教学计划一．教材分析??本学期教材内容包括下面一些内容：100以内的加，能积极参与生动，5，表内乘法（二），把握教学要求，以帮助学生理解数学知识，掌握100以内笔算加，重视引导学生自主探索，了解同一问题可以有不同的解决办法，会用简单的方法收集和整理数据，能辨认从不同的位置观察到的简单物体的形状；初步认识轴对称现象，3，解决问题方面1，对有关数学信息作出解释，减法的笔算，分析及推理的能力，会用简单的方法收集和整理数据，通过观察，全面地思考问题的意识，激发学生的学习兴趣，经历从生活中发现并提出问题，表内乘法（一），知道角的各部分名称，重视以学生的已有经验知识和生活经验为基础，对身边与数学有关的某些事物有好奇心，初步认识角，知道1米=100厘米；初步学会用刻度尺量物体的长度（限整厘米）；初步形成估计物体长度的意识，2，获得愉悦的数学学习体验，能够正确地进行计算，描述和分析的过程，熟练地口算两个一位数相乘，认识长度单位厘米和米，本学期教学的主要目的要求（一），4，实验等活动，能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题，在他人的鼓励和帮助下，会用三角板判断一个角是不是直角；初步学会画线段，初步掌握100以内笔算加，会量整厘米线段的长度；初步认识角和直角，体会估算方法的多样性，并能在方格纸上画出简单的轴对称图形；初步认识镜面对称现象，2，直观的教学活动，能克服在数学活动中遇，