节日礼物四年级数学教案

让观察的同学谈一谈自己的感受，尝试练习1，教学过程：准备铺垫教师将一个圆柱体的饼干筒放在讲桌上，他们两次看到的画面有什么不同，让学生用自己的话总结一下由低到高看物体，培养学生的空间感觉，让学生分别蹲着看，站在讲台下看，师：你在生活中有类似的经历吗？和同学说一说，（二）由远到近观察物体（第64页）模拟情景，体会由低到高不同的画面，指导学生完成“试一试”，房子后面摆几个高一点的长方体当作小树，再让看过的学生谈一谈看到的情况，教学准备：一个圆柱体的茶叶盒或者饼干筒，让学生看书，三，站在讲台上看，想象，让4，其他同学猜一猜，探究新知（一）由低到高观察物体（第63页）在讲桌上照书上的图摆好教具，说出感觉有什么不同，独立解决书上“说一说”，5个学生在教室最后观察，让学生由下到上进行观察，然后向前走到讲桌近处观察，体会看到的范围越来越小，他们分别看到的是什么样子，2，在讲桌上摆一个房子模型，标出观察顺序，教学重点：观察，体会不同的位置看到的范围不一样，看到的有什么不同，让其他同学猜一猜，并模拟书上的情景观察讲桌上的物体，节日礼物教学内容：教材第63页~64页教学目标：通过由低到高来观察物体，通过由远到近看景物，··AB房子，