求最大公约数的复习课四年级数学教案

下面每一组数有没有公约数2，B就是A的（）（2）几个数公有的约数，指名学生口答，45和3015，现在要把它们截成同样长的小段，6和109和1210和2013和2650和2516和2122和3318和24下面各组数哪些是互质数？5和79和108和2190和1524和131和3552和1317和34求出下面每组数的最大公约数，并能比较正确地说出两个数的公约数，并能比较熟练地求出几个数的最大公约数，28和63135和4548和3240和3917和5144和3342和5660和481和70求出下面每组数的最大公约数，重点难点求两，叫做这几个数的（），然后师生一起讲评，教师活动:预计时间()分钟学生活动;预计时间()分钟填空（1）如果数A能被数B整除，进一步掌握求最大公约数的方法，30和4290，一根长18米，20和5012，24和36思考题：（略）7．做目标检测，12，一根长24米，8和2030，叫做（），40和605，3或5？12和3624和3272和8460和4527和10857和84156和180说出下面各组数的公约数，然后一起读，提示：求每段最长可以几米就是求它们的最大公约数，三个数的最大公约数主要教学方法练习课练习法操作过程板书设计：练习十八三根铁丝，最大公约数和最小公约数的概念，最小公倍数的认识第课时教案（总第课时）教学目标使学生进一步巩固公约数，先让学生自己填，第8册数学第4单元教案设计者朱莲芬周次星期月日备课时间：课题公倍数，叫做这几个数的（）其中最大的一个，全班一起练，一根长30米，（3）公约数只有一的两个数，每段最长可以有几米？一共可以截成多少段？6182430345答：每段最长可以有6米，指名回答全班齐练，3＋4＋5=12（段）答：一共可以截成12段，然后讲评，延伸练习反馈与矫正目标达成情况，