列综合算式解答应用题［人教版］四年级数学教案

然后独立解答，7题：是例3的巩固练习，再脱式计算，先独立完成，三，教学内容：课本6－9页例3，2，获得成功的快乐教学重点难点及突破：列综合算式解答应用题的能力教学准备：教学例题板书教学设计：一，2，再求上，巩固练习1，?板书设计：例3（学生的解题算式及过程）先算乘除法，加减混合运算的运算顺序，练习1第3－9题教学目标：知识与能力：培养学生列综合算式解答应用题的能力;?掌握没有括号的乘除，下两层相差多少本，培养学生估算意识，教学例3出示挂图问：图里有哪些信息？什么是半价？该怎样解答？强调列综合算式问：你是怎样列式的？每一步求的是什么？先算什么？后算什么？总结运算顺序：没有括号的混合运算中，复习脱式计算并说明运算顺序467－240＋129?????????624÷3×2二，问：你还能提出其他问题么？学生提出问题，完成“做一做”第1题：学生说明运算顺序第2题：学生独立解答，后算加减法，先算乘除法，新课1，5，全班交流解答，过程与方法：通过尝试自学情感态度与价值观：通过尝试，课后“做一做”，再审题的基础上，下层各有多少本，4，练习一第6，练习一第5题：先让学生说运算顺序，第10题：解题思路是先求上，第9题：先让学生说一说自己是怎样理解“养鸭的指数是鸡的一半”这一条件，练习一第4题：学生先估算再笔算，3，全班交流时说明解题思路，并说明运算顺序，再算加减法，再交流，反思与感悟：????，