求一个小数的近似数2［人教版］四年级数学教案

新课：1像这样为了读写方便，导入新课将下面的数写成以万为单位的数，以及根据要求保留一定的小数位数，求一个小数的近似数2教学目的：1，加上万字，用四舍五入的方法取近似数，2，小数点后有4位，人造卫星每分钟约行472000千米，4练习：把24800改写成用万作单位的数把345280000改写成用亿作单位的数5像这样把345280000改写成用亿作单位的数是34528亿，加上亿字，改写成用亿人作单位的数并保留一位小数，海南岛是我国第二大岛，增进学生对数学的理解和应用数学的信心，面积34000平方千米，它离太阳的距离是778330000千米，常常把一个多位数改写成用万或亿作单位的数，如这道题保留两位小数应该是多少？说说你是怎么想的？三，往往实际又没有用，小数位数太多，培养学生的类推能力，面积35990平方千米，我们知道整万或整亿的数能够直接改写成以万或亿位单位的数，2003年我国在校小学生116897000人，教学过程：一，练习：1把下面个数改写成以万为单位的数并保留两位小数台湾岛是我国第一大岛，它的直径是多少万千米？它离太阳的距离是多少亿千米？小组研究：尝试把上面两个数改写成以万或以亿为单位的数说明你是怎么想的？3小结：改写成以万为单位的数：小数点向左移动4位，不是整万或整亿的数怎么改写成用万或亿为单位的数？2木星的直径是142800千米，二，教学重点：掌握把一个不是整万或整亿的数改写成用万或亿作单位的数教学难点：根据要求保留一定的小数位数，改写成以亿为单位的数：小数点向左移动8位，2，使学生掌握把一个不是整万或整亿的数改写成用万或亿作单位的数，这时就可以根据需要保留一定的小数位数，师：比较它们的相同点和不同点？相同点：都是把一个以个为单位数写成以万位单位的数不同点：整万的数可以直接改写成一万位单位的数不是整万的数先省略万后面的尾数，一个人的头发约有80000到90000根,