大数的认识2［人教版］四年级数学教案

个级的数表示多少个1，引入课题看书，7．??????????????看书质疑，3．??????????培养合作，三．??????????教学重点难点：1．??????????含两级的数的读法，解决问题1．??????????P5做一做2．??????????判断题：（1）30003中两个3所表示的数值是一样的，再读数135841232000004908067……（四）??????????课后延伸1．??????????看书p52．??????????P8n3?课后反思：本节课以自学为主，2．??????????通过具体的教学情境，（三）?????????联系新知，大家试读一下，及读数的基本方法，第二课时一．???????????教学内容：p5----6及相应的练习，互相读数，经常会使用到大数，就要看教者的引导，3讨论提纲：（1）这些数有哪几级？（2）????????496和24960000在数位上的区别，5．??????????????总结方法：让学生讨论p5的三个框图的问题，（3）????????应怎样读24960000？（4）????????6407000和85000300又应该怎样处理？4．??????????????小结：分级---先读万级上的---接着读个级上的数，计数器五．教学进程：（一）创设情境，6．??????????????同桌互相说说本节课的学习内容，培养学生对大数的感受，5432500252005020让学生说说读万以内数的方法，由此可见，（）……2读一读，（）（2）万级的数表示多少个万，四．???????????教具准备：投影仪，特别体会到分级的作用，如p2的人口普查，指出本节课的课题，探究精神，2．??????????数位上出现0的读法，指出在日常生活中，比一比306和306000012850000和1285……3先分级，四年级的学生的自学能力是很强的，能否表现出来，能正确地读出亿以内的大数，学生对读数的方法都掌握，二．??????????教学目标：1．??????????掌握含两级的数的读法，问：看到这课题，理解读数规则，并板书，（初步体会）2电脑课件出示数位：然后对照数位写上数字，本节课你要学会什么？（明确目的）（二）??????????合作学习探究新知1．同桌之间，发展学生的数感，并体会，?，