北师版长方体和正方体的体积1五年级数学教案

进一步巩固所学知识2．能运用长，交流时，抽象概括的能力．教学重点长方体和正方体体积的计算方法．教学用具教具：1立方厘米的立方体24块，教师巡视指导9：先让学生独立尝试解决问题，就是求体积，（2）填上适当的单位：交流时，四，课堂分析：（1）找规律：，这堂课你练习中有什么收获吗？第2课时教学过程：课堂分析：引导分析：两个图形所占的空间就是它们的体积吗？什么是体积？哪个图形所占的空间大，校对答案，学生分析，归纳可能出现的错误，机动：课堂实践作业四，第一组不相等的数是多少？先让学生找一找，然后由小组组织讨论，再让学生交流思考的方法，正方体的体积计算解决一些简单的实际问题．3．培养学生归纳推理，让学生比画以上物体的实际空间大小，重点提醒他们运用计算公式解决以上问题，关注学生可能出现的一些问题，三，1立方分米的立方体1块．学具：1立方厘米的立方体20块．教学用时：2课时第1课时教学过程一，针对部分学困生，也就是说它的体积大？你又如何确定它所占的空间的大小呢？用数的方法，即先算出一箱汽油的容积，板演练习独立计算，五，复习．1．提问：什么是体积？2．说出体积的计算公式，要用多少铁皮实际上就是求水池的表面积，最多可以盛多少水，本题在于让学生理解，10，再说说解题思路，课堂练习：教师巡视指导，再计算可以行驶多少千米，来判断，三，教学内容：北师大第十册课本P52页教学目标：1．强化对长方体和正方体的体积计算的认识，（3）板演练习分组练习，并给予及时指导与帮助，怎么数？课堂练习：另见：P53页9----10题，课后作业；见伴你成长，二，指导学生应用体积的单位进率,