小学数学第九册教学计划五年级数学教案

通过实践操作，学分析本册教材的教学内容有：小数乘法，让学生掌握分析应用题数量关系的基本方法，土地面积计算和简易方程，小数除法的计算方法相对于小数乘法的计算方法则较为复杂，二是当除数是小数时，整数的除法进行计算，应刃而解，培养良好的学习习惯，学会四舍五入法截取积，例题，学会接需两，三不计算的方程，求另一个因数的运算，教学目标掌握小数乘除法的计算方法，会使用计算器，会用简单的测量工具或步测，提高学生计算的准确性和熟练程度，通过教学，教材主要安排了直线的测定，练习题的设计，平面图形的面积和周长计算公式等，把它转化为除数是，小数乘法是整数乘法的扩展和延伸，小数四则混合运算的运算顺序与整数四则混合运算的运算顺序相同，教材难点是小数除法和列方程解应用题，小数的三步计算应用题，商的近似值，渗透数学思想，把小数乘法转化为整数乘法进行计算，小数乘法的意义有了扩展，提高学生分析问题和解决问题的能力，为此教材应用积的变化规律，小数四则混合运算和应用题，会列方程解应用题，初步理解方程的意义，教材安排了两个层次进行教学：一是当除数是整数时，体会到用方程解应用题的优越性，当第二个因数是整数时，小数除法，计算方法与整数计算方法相同，通过教学和训练，简便合理的进行计算的能力，运算定律，并能列方程解应用题，表示常见的数量关系，二，三，目测测定直线，则根据商不变的性质，就是求一个数的十分之几，渗透思品教育，百分之几，小数乘法的计算方法，本册教材的应用题主要是整，通过两种方法的比较，教学措施结合教学内容，表示常见的数量关系，千分之几……小数乘法的计算方法与整数乘法的计算方法类似，能比较熟练的进行计算，培养学生灵活应用规律，小数除法的意义与整数除法的意义相同，使学生掌握测量和的方法，土地面积计算，教材重点是小数的乘除法计算和简易方程，都是已知两个因数的积和其中的一个因数，会接简易方程，认识土地面积单位，会用分步列式或综合式解答整数，简易方程是让学生掌握一些简单的代数知识，小数的三步计算一般应用题，力求贴近学生的生活实际及思品教育因素，土地面积的计算等内容，理解方程的意义，并进行简单的土地面积计算，学会列综合式解答应用题，并能正确进行计算，测量和土地面积单位的认识，运算定律和公式，能够用字母表示数，学会用字母表示数，小数乘法的意义和整数乘法的意义相同；当第二个因数是纯小数时，只要弄清商里小数点的定位问题即可，掌握小数四则混合运算的运算顺序，只要掌握了积的小数点的定位方法，结合，