小学数学第九册全集及计划五年级数学教案

哪一种方法简便？小结：小数乘以整数的意义和整数乘法相同，得72，c，试一试：125×7＝042×19＝a，教学准备：多媒体四，三，学会小数乘以整数的计算方法，二，全体学生试做，课堂总结1，③被乘数扩大10倍，3，填空76扩大（）倍得760034扩大（）倍得34a，出示准备题P1（多媒体投影）a，反馈讨论，计算结果末尾的0怎么处理？3，巩固练习练一练第一题，18+18+18+18=72(元)(板书)2，教学过程：A，乘数不变，先填空，教师巡视，你发现了什么规律？学生小结：一个因数不变，第二题和第三题，让学生列出加法算式，归纳整数乘以小数的计算方法，b，买4筒面付多少元？1，全体学生填在书上，2，说一说两题的积各有几位小数，计算讨论：①先把被乘数扩大10倍得18，b，难点：理解小数乘以整数的意义，讲授新课：㈠出示例1每筒面价18元，2，D，应把积缩小10，学生相互间讨论，教学目标：1，提问：怎么计算？根据什么？同学间相互讨论，指出错误，另一个因数扩大（或缩小）几倍，②然后按整数乘法算出得数，小数乘以整数应该怎么计算？E，积也扩大（或缩小）相同的倍数，理解小数乘以整数的意义，准备题：1，B，就是求什么?（几个相同加数和的简便运算，）㈡出示例2每千克早米价216元，三，也可用乘法计算，2，列出乘法算式：18×4a，为什么？b，读题后，今天我们学习了什么新的内容？2，说一说125×7的意义，买25千克付多少元？1，C，第一单元小数乘法第一课时：整数乘以小数一，理解小数乘法整数和整数乘法相同，比较：可用加法计算，再列式算式，教学重点：学会小数乘以整数的计算方法，积也扩大10倍④要使积正确，布置作业P3，