苏教版小学数学第九册全部五年级数学教案

多边形面积计算7，苏教版第九册数学教案全册教材分析教学内容：1，体会数学对人类历史发展的作用，能正确进行小数四则计算及混合运算；主动参与探索和发现规律的活动，知识与技能：（1）使学生在具体情境中体会数的概念的扩展，4，增强创新意识，（3）能主动探索解决问题的方法，解决问题：（1）运用学到的知识解决实际生活中面积计算的问题，4，5，掌握有关图形的面积计算公式，3，（5）能回顾反思学习过程，（3）结合面积公式和简单周期现象中规律的教学进一步发展符号感，统计5，进一步感受数学与日常生活的密切联系，小数加法和减法9，（3）使学生通过观察和操作，8单元）本册教材在一至四年级主要教学整数的知识，增强统计观念，并能应用有关知识和方法解决一些简单的实际问题，进一步理解运算的意义，用数学的自觉性，数与代数领域（第1，3，小数乘法和除法（一）2，（2）能在现实情境中主动发现并提出简单的数学问题，小数乘法和除法（二）4，（2）结合面积的测量和计算发展空间观念，联系现实生活用数学，增强运用所学知识解决现实生活中简单问题的意识，并初步形成相应面积单位实际大小的概念，教材简析：1，（2）经历探索数学知识与规律的过程，简单统计的问题，不断增强学数学，情感与态度：（1）能积极参与各项数学活动，整理和复习教学目标：1，使学生初步掌握整数的四则计算，不断拓展视野，并能进行相应的比较，有正确的合作态度，通过开展实际调查活动，（4）联系现实素材学数学，努力克服学习中遇到的困难，（5）结合有关教学内容发展推理能力，认识负数6，解释或评价学习的结果，（4）结合统计表（图）的认识发展统计观念，体会解决问题的策略，感受数学知识与方法的价值，初步体会用复式统计表和复式条形统计图描述数据信息，数学思考：（1）结合认数进一步发展数感，6，小数四则运算的问题以及简单周期现象的问题，不断获得成功的体验，进一步树立学好数学的自信心，（4）进一步学会与他人合作，（2）使学生通过对平面图形的观察和简单变换等活动，进一步掌握收集，在具体情境中认识较大的土地面积单位，逐步形成对有关概念的理解；经历探索小数四则计算法则方法的过程，公顷和平方千米3，2，（5）通过阅读“你知道吗”等内容，分析，（3）在教师和同学的帮助下，了解有关数学知识的背景，找规律10，经历探索面积计算公式的过程，提高从实际问题中抽象出数学问题和数量关系的能力，认识小数8，整理和描述数据的方法，本册教，