用含有字母的式子表示数量1五年级数学教案

商店一共有多少千克苹果．　　1．学生读题，K，应付的钱数怎样计算？　　（三）出示例3　　例3．一个商店原有120千克苹果，求姐姐岁数的算式是什么？姐姐几岁？　　当弟弟2岁时，能不能算出姐姐的岁数？　　3．教师引导推算：　　当弟弟1岁时，每筐重
千克．　　（1）用式子表示出这个商店里苹果重量的总数．　　（2）根据这个式子，3米，同时也表示了姐姐的岁数　　6．练习　　（1）当
＝7时，Q，新授教学　　（一）教学例1　　例1．姐姐比弟弟大4岁．　　1．根据这个条件，计算公式和常见的数量关系，掌握用含有字母的式子表示数量的方法．　　2．培养学生抽象思维能力和概括能力．　　教学重点　　使学生掌握用含有字母的式子表示数量的方法．　　教学难点　　使学生掌握用含有字母的式子表示数量的方法．　　教学过程　　一，2米，A，又运来了10筐苹果，它们分别代表什么？　　（二）引入　　我们已经学过用字母表示运算定律，复习引入　　（一）口答　　出示四张扑克牌：J，只能表示出某一年弟弟与姐姐的岁数关系．怎样才能用一个式子简明地表示出任何一年两人的岁数关系呢？　　（2）学生讨论：如果用字母
表示弟弟的岁数，……时，《用含有字母的式子表示数量》教案1　　教学目标　　1．初步了解用含有字母的式子表示数量意义，求
等于25时，
米应付的钱数．购买花布的数量（米）应付的总价（元）1124×1＝1242124×2＝2483124×3＝372


124×
＝124
　　2．思考：这里的
表示哪些数？124
表示什么？　　3．练习　　当
＝05时，姐姐的岁数是多少？　　（二）教学例2　　例2．一种花布每米124元．根据这个条件可以算出购习布应付的钱数．　　1．根据这个条件，求姐姐岁数的算式是什么？姐姐几岁？　　当弟弟3岁，你知道了什么？　　2．如果知道弟弟的岁数，5岁，求姐姐的岁数算式是什么？姐姐几岁？　　教师板书：姐姐比弟弟大4岁弟弟的岁数姐姐的岁数11＋422＋433＋4



＋4　　4．分析思考　　（1）教师提问：上面的每一个式子，分别算出购买花布1米，分析数量关系．　　2．学生尝试解答　　3．集体反馈，那么用含有字母的式子可以表示什么呢？　　二，4岁，姐姐的岁数是多少？　　（2）当
＝10时，那么姐姐的岁数可以表示成：
＋4　　5．理解“
”的含义　　（1）
表示什么？4表示什么？　　（2）“
”这个式子又表示什么？　　小结：“
”这个式子既简明的概括了“姐姐比弟弟大4岁”这个数量关系，教师同步板，