下册总复习五年级数学教案

第3题，小组合作，先让学生自己独统计图表，第7题，对所学的知识用自己喜欢的方式整理，然后题出问题并加以解决，3，情感目标：提高学生应用知识解决分数乘除法问题的能力，先让学生分析题目中的数量关系，960ⅹ148﹪=14208(万平方千米)教学反思：整理与复习第三课时教学目标知识目标：进一步提高应用百分数知识解答实际问题的能力，小组合作，先让学生独立完成后，教学重点，沟通分数乘除法间内在联系，能力目标：能用自己喜欢的方式对所学知识进行整理，第4题，对所学的知识用自己喜欢的方式整理，整理学习内容1，五年级数学下册总复习第一课时教学目标：知识目标：巩固和加深对所学知识的理解，由学生独立解决，答案：1500×85%=1275元，交流所学习的知识及学习方法，2，教学过程：一，练习1，难点：弄清各知识间的联系，回顾所学的内容，弄清题意，对整理的内容在班内交流，教学过程：一，理解八五折和八折的意思，先帮助学生理解提议，学生说说自己的收获，但应让学生说清自己的思路，使学生明确分数四则混合运算的运算顺序同证书四则混合运算顺序相同，第5题，包括所学知识和新的学习方法，再在小组里交流计算的方法，二，1600×80%=1280元南极牌冰箱比较便宜，表彰表现优秀的学生，并鼓励学生说出计算过程，学生先独立完成，教学策略：小组整理学习内容，包括意义，三，板书设计：解：设这个地区前年降雨量是ⅹ毫升，整理“数与运算”，回顾所学的分数乘除法混合运算，对整理的内容在班内交流，如果学生用算术的方法解决这个问题，借助图形帮助学生理解题意，交流所学习的知识及学习方法，然后全班交流，ⅹ—2/9ⅹ=4277/9ⅹ=427ⅹ=549答：这个地区前年降雨量是549毫升，能力目标：能用自己喜欢的方式对所学知识进行整理，总结，二，练习1，整理“数与运算”，提高学生应用知识解决实际问题的能力，同时向学生介绍一些有关的环保知识，3，板书设计：整理与复习分数乘法：意义计算方法分数除法：意义计算方法教学反思：整理与复习第2课时教学目标：知识目标：巩固和加深对分数混合运算顺序的理解，运算顺序，教学准备：写有式题的小黑板，教学重点，第1题，2，复习单位间的换算和长方体的表面积和体积计算，本题是利用方程解决有关分数的问题，教师也应给予肯定，再汇报结果，3，整理学习内容1，2，能力目标：能用自己喜欢的方式对所学知识进行整理，用算术法不做要求，教学策略：小组整理学习内容，对有特色的整理方式可以在全班交流，对有特色的整理方式可以在全班交流，难点：弄清分数乘除法间的区别和联系，沟通个部分知识的内在联系，第2题，2，情感目标：提高学生应用知识解决实际问题的能力和空间，