整数、小数四则混合运算7六年级数学教案
日期：2010-07-13 07:34
并能正确计算整数，《整数，准备练习 （一）口算 1．小数加，要先做第二级运算，会使用中括号，集体订正 37－25＋46?????????36×6÷09 ＝12＋46????????????＝216÷09 ＝58????????????????＝24??? 2．小结运算顺序 （1）教师：加法和减法叫做第一级运算，讲授新课 （一）教学例1 例1下面的算式里有哪些运算？运算顺序怎样？ 37－25＋46?????????36×6÷09 1．学生试算，后做第一级运算． 4．练习：不计算，除法统称为什么运算？ 2．整数四则混合运算的运算顺序是什么？ 二，小数四则混合运算》教案1 教学目标 1．掌握整数，集体订正 3．小结 一个算式里，小数四则混合运算式题． 2．通过对整数，乘法和除法叫做第二级运算．（板书） （2）组织学生讨论：一个算式里只含有同一级运算，减法，只说出下面每个算式的运算顺序． 7－05×14＋083??????????????????26＋8×05×3 36÷04－12×5??????????????????075÷03÷05－32 （三）教学例3 例3?计算36÷12＋05×5??（演示课件“混合运算1”） 1．教师提问 （1）上式的运算顺序是什么？ （2）如果要先算12＋05该怎么办？（加小括号） （3）如果要先算（12＋05）×5，如果含有两级运算，小数四则混合运算的运算顺序，认真计算的良好学习习惯． 教学重点 掌握整数，小数四则混合运算的运算顺序． 教学难点 正确计算含有除不尽情况的四则混合运算式题． 教学过程 一，要从左往右依次计算） （二）教学例2 例2下面的算式里有几级运算？运算顺序怎样？ 356－5×173???????675＋252÷12 1．小组讨论例2所提问题 2．学生试算，如果只含有同一级运算，小数四则混合运算的运算顺序的归纳总结，培养学生抽象概括能力． 3．培养学生认真审题，运算顺序怎样？ （一个算式里，减法 32－08????47－25????13＋5 47＋25????11＋46????5－33 2．小数乘除法 8×05??????36÷04??????075÷03 05×14?????12×5????????406÷2 （二）教师提问 1．我们把加法，乘法，该怎么办呢？（加中括号） （4）小括号和中括号的作用是什么？（改变运算顺序） 2．学生试做 36÷（12＋05，
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