苏教版统计2六年级数学教案

独立完成统计表根据图中的信息将统计表填写完整4，请你根据统计图填空：（4分）（1）第季度产值最高，掌握简单统计量的基本计算方法，让学生进一步体会数据与现实生活的的密切关系，二，出示条形统计图根据统计图中数据回答下列问题，掌握简单统计量的基本计算方法教学难点：掌握简单统计量的基本计算方法，明确乙车所行路程和时间是成正比例，小组交流讨论教材中提出的4个问题引导学生可以根据统计图或统计表进行回答指导完成第3题出示第3题统计表，教学重点：恰当地选择统计图和统计表，表示同一组两个数量的直条不是并着排列的，引导发现，右图是造纸厂2003四个季度的产值统计图，2，组织讨论：这个复式条形统计图与普通复式条形图有什么不同？直条方向是横着的，以及教材中的三条问题的讨论，是（）台；B．全年平均每季度的销售（）台；C．第四季度比第一季度的销售量提高了（）%，这是什么统计图？2，设计理念：能过不同的统计图形的观察，发展统计观念，2，一方面能使学生对统计活动的各个一切有更为清晰的认识，乙车路程和时间所对就的点连接起来有何特点？进一步分析每辆车行驶时间与路程的关系，在讨论中完成对两的问题的解答，再把这些点用实线和虚线连接起来，指名回答观察图形学生回答集体交流观察统计图指名回答问题练习与实践出示教材113页的统计图指导观察统计图1，（4）你从这个图中还可以了解到哪些信息？，体会要根据相关数据的特点恰当地选择统计图和统计表，进一步明确各种统计图在描述数据方面的特点及作用，（2）平均每个月的产值是万元，3，进一步体会有关统计量在表示数据特征方面的特点和作用，另一方面也能使学生进一步认识到统计活动是各个一切互相联系的有机整体，让学生体会到统计图具体形式的丰富多彩，现时是首尾相接）3，也就是用横轴方向表示数量的多少，指名回答，指导观察完成的折线统计图，（3）第四季度的比第三季度下降了%，回忆不同统计图的特点，有利于学生更好地体会统计的意义和价值，教学步骤教师活动学生活动整理与反思一，长河公司2006年计算机销售数量统计图2007年1月
A．第（）季度销售量最高，说说从表中可以了解哪些信息？引导学生根据提供的数据分别在方格图中描出所对应的点，统计(2)邗江区实验学校蓝锋教学内容：九年义务教育六年制小学数学第十二册P113-114教学目标：1，并要求在对就的点上填上数据,