数的意义1六年级数学教案

2请同学们说一说，请说出下面几个数各是由多少个1组成的，分数，交流，整数和小数的数位顺序表数位顺序表，我们在小学阶段学习了哪几种数？今天我们复习与这些数有关的一些知识，牢固地掌握自然数，数的意义教学内容：九年制义务教育六年制小学数学第十二册第73~75页，b分别是什么数?分子等于0时，用字母表示就是：a＋b=
(b≠0)用文字表示就是：被除数÷除数＝
(除数≠0)根据学生的回答整理出下表，一个物体也没有用什么数表示？自然数与0有什么关系？按顺序写数时，1997……，导入同学们回忆一下，自然数的意义，2．使学生掌握十进制计数法，整数，交流，四，0应写在什么位置？2我们在小学学的整数都包括什么数？指名学生回答，二，设问，教学目标：1．使学生比较系统地，学生个别发言，教学设计：教学步骤：教师活动过程学生活动过程一，教学重难点：数的特征以及区别，除法与分数的关系，学生独立解答，什么样的数是自然数？自然数可以表示什么？最小的自然数是什么？最大的自然数是什么？自然数的单位是什么？任何自然数都是由若干个1组成的，讨论，小数，除法被除数除号除数分数分子分数线分母3完成第73页“做一做”的第2~4题，小数的意义小数的意义小数的分类1小数的意义是什么?分数和小数有什么关系?小数的计数单位是什么?我们学过的小数根据小数部分的位数来分有几种?，讨论，完成教科书第81页上面的“做一做”，369，以及它们之间的联系和区别，分数的意义分数的基本概2分数与除法的关系3课堂练习，如7，整数的意义，三，教师在黑板上任意写几个自然数，学生独立解答，10，1分数的意义是什么?单位“l”的含义是什么?什么是一个分数的分数单位?分数可以写成什么形式?在分数中a叫做什么?b叫做什么?中间的横线叫做什?a，2什么样的小数是有限小数?什么样的小数大于l?什么样的小数小于1？什么样的小数是无限小数?我们学过的无限小数是什么?什么样的小数是循环小数?
2课堂练习，25，百分数的意义，五，整数的意义，分数的值是多少?“我们学过哪些分数?什么样的分数是真分数?真分数的值有什么特点?什么样的分数是假分数?假分数的值有什么特点?什么样的分数是带分数?，练习十五的第1题，自然数，2课堂练习1我们是按照什么计数法写出整数和小数的?我们学过的整数和小数每相，