小学数学应用题知识要点六年级数学教案

然后根据分数与除法的关系，要根据题目中数量关系的特点，（已知）（未知）标准量÷（百）分率=比较量对应首先确定标准量“1”，用算术方法解与用方程解是两种不同的思路，按照自己顺手的方法灵活选用解法，再把工作效率转化成的形式，解应用题时，行程问题路程÷时间=速度相遇问题：相遇时间=路程÷速度和速度和=路程÷相遇时间路程=速度×相遇时间追及问题：追及时间=路程÷速度差路程=速度差×追及时间速度差=路程÷追及时间归一问题：单一量=总数量÷份数总数量=（正归一）=单一量×份数份数=（逆归一）=总数量÷单一量求一个数是另一个数的几分之几或百分之几，其中第二步是核心，是两地还是同一地点；③运动的方向怎样，列出方程；③解方程；④检验，然后根据工作总量，是同时出发还是一先一后；②运动的地点在哪里，【知识要点】学习本小节的知识时，用x表示未知数；②找出题中数量间的相等关系，是相遇了还是相距一段距离应用题类型解题方法注释工程问题工作总量÷工作效率=工作时间分数百分数应用题—先把工作总量看作“1”，只有抓住了各数量间的关系，根据数量关系列出含有未知数x的等式，要参加列式；②是根据题意找出数量间的相等关系，用方程解应用题时：①未知数用字母表示，是相向还是相背而行；④运动的结果怎样，2在解答应用题时可以根据情况，写出答案，灵活地选择解题方法【知识要点】1可以按照题意分析题里的数量关系，用算术方法解应用题时；①未知数不参加列式；②要根据题中已知数和未知数之间的关系；确定解答步骤，要认真分析：①两个物体运动的时间怎样，“归总”问题应用题的结构模式，工作时间三者之间的数量关系列式计算，再列式计算，列式计算；④进行检验，3解答相遇问题应用题时，找出已知条件和问题；②分析题目里数量间的关系，列出含有未知数x的等式，工作效率，写出答案，要理解“归一”应用题中的单一的量始终不变；“归总”应用题中的总量始终不变，3用算术方法解与用方程解应用题这两种方法本身无简，求一个数的几分之几或者百分之几是多少，确定解答的顺序；③确定每一步的计算方法，2要掌握“归一”，比较量÷标准量=（百）分率首先确定标准量“1”（100%），在分析比较量（要求的）相当“1”的（百）几分之几，繁之分，其中最关键的是第二步，【知识要点】1列方程解应用题的步骤是：①弄清题意，除题中指定解题方法外，才能由已知顺藤摸瓜地找到未知或从问题一环扣一环地推向已知，把标准量看作用除法算式中的除数，然后根据一个数乘以分数的意义列式计算，要重点掌握以下三点：1掌握一般应用题的解题步骤：①弄清题意，2解应用题时，已知一个数的几分之几或者，