分数连除乘除混合运算六年级数学教案

提高学生计算能力，教学过程：一，１．教学例７，完成“做一做”的题目和练习十的第6～10题，８，练习后问：分数乘法，分数乘除混合运算的方法，二．新授，除法的法则是什么？怎样计算带分数乘法与带分数除法２．计算下面各题，“÷５”和“÷”应当怎样进行计算？（启发学生说出：把被除数乘以除数的倒数，１．口算下面各题，９题，你能把它算出来吗？（学生独立完成）问：从例７，问：分数连乘的计算方法是什么？３．点明课题：这节课我们学习“分数连除，只要乘以这个数的倒数就可以了，分数乘除混合运算”，复习，练习十第７，遇到除以一个数时，教师板书：问：道题你能计算吗？（学生独立完成）２．教学例８，（１）出示例８：计算：（２）问：这是一道什么样的计算题？哪个数是除数？（３）问“÷”要怎样算？原来的算式将怎样变化？（学生回答后，计算：（２）问：这道分数连除算式中，分数乘除混合运算教学内容：课本第40页的例7，能够正确地进行计算，完成课本“做一做”练习十第６题，遇到除以一个数时，例8，例８的计算中可以得出在分数连除或乘除混合运算中，哪些数是除数？（５和）（３）问：根据分数除法的计算法则，三．巩固练习，要把“÷５”变成“×”，把“÷”变成“×”）根据学生回答，教学目的：使学生掌握分数连除，应当怎么办？启发学生得出：在分数连除或乘除混合运算中，第六课时：分数连除，并说出算式的意义，（１）出示例７，教师板书：）问：现在转化为一道分数连乘的计算题,