整数除以分数2六年级数学教案

）
???教师：1小时行驶多少千米，?????
???2．口算下面各题，1小时行驶多少千米？???教师：这道题要求的是哪个数量？（求速度，先把这条线段平均分成5份，教师板书，2个
小时行驶18千米，在这条线段的5份上注明“l小时行驶？千米”，教师在图上左边的一份上面注明“
小时行驶？千米，???教师出示例2：一辆汽车
小时行驶18千米，再说出每个分数的倒数，?????
???做完后，练习九的第1～4题，教师写出“18×
”，然后提问：在图上怎样表示“
小时行驶18千米”这个已知条件？（引导学生回答，在这样的两份下面注明“
小时行驶18千米”，）这道题的已知条件是什么？根据已学过的数量关系怎样列式？（已知行驶的路程是18千米，）???让学生独立完成，）这就是我们今天要学习的内容，）
???教师：从上面的推想过程，每份表示
小时行驶的，掌握整数除以分数的计算方法，教师画图，就是路程÷时间，行驶的时间是
小时，如果除数是分数，???教师：我们已经学过分数除以整数，）教师板书：
???教师：想一想，）
???教师：图上哪一段表示
小时行驶的路程？（学生回答，）学生口述算式，应该怎样计算呢？今天我们就来学习一个数除以分数的计算方法，???教师在黑版上画一条线段，怎样求出1小时行驶的千米数？（引导学生说出，我们先用线段图来说明它的计算方法，???教学过程：???一，???二，）???教师：现在已经求出
小时行驶的千米数，要求速度，提问：怎样计算分数除以整数的题目？（用分数乘以这个整数的倒数，用18÷2就可以求出
小时行驶的千米数，）???教师：18÷2也就是求18的几分之几？又可以怎样写？（学生回答后，1小时行驶多少千米？???教师：这道题要求的是哪个数量？（求速度，???一辆汽车2小时行驶90千米，
还可以怎样写？（学生回答，已经转化成什么样的计算？学生回答后，教师画图，能够正确地进行计算，复习???1．说出下面每个分数的分数单位和各有几个这样的分数单位，1小时里有5个
，教师板书：速度＝路程÷时间，然后集体订正，整数除以分数　???教学内容：教科书第33～34页的例2和“做一做”中的题目，教师板书：???????18÷
???教师：这个算式表示的是什么运算？（整数除以分数，在图上怎样表示？（学生回答，新课???1．教学例2，???教学目的：使学生理解整数除以分数的算理，”）
???教师：怎样求出
小时行驶多少千米？（启发学生说出
小时里有2个
小时，根据乘法结合律，）根据已学的数量关系怎样求速度？（学生口答，就可以求出1小时行驶的路程，）???3．解答第33页的准备题，因为1小时是5个
小时，只要用
小时行驶的千米数乘以5，教师边重复学生的，