北师版百分数的应用4六年级数学教案

）学生板书300x225%x1300x324%x3=675(元)=2916(元)师：从1999年11月1日起，只有国债和教育储蓄是不需要交利息税的，如果到外地出差，刚才同学们说的存款方式，师：课前同学们到银行调查了有关储蓄的知识，你觉得怎样处理这些压岁钱呢？生：当然是存到银行了，不用带现金，既方便又安全组3：我们调查了存款的年利率，【教具准备】CAI课件，学习合理理财，P30“百分数的应用（四）”【教学目标】1，【教学重点】进一步提高学生运用百分数解决实际问题的能力，确定怎样存，结合储蓄等活动，组2：现在银行可以办各种储蓄卡，只带卡就可以了，可以得到一些利息，生：我存一年的整存整取，存期（整存整取）年利率%一年2．25二年2．70三年3．24五年3．60组4：我们知道国债和教育储蓄不收利息税，并给出年利率表，……师：同学们真了不起，存到银行不但能支援国家建设，师：你知道得真多，提高解决实际问题的能力，就按活期存款计算利息了，得到了一些压岁钱，1，如果你有300元钱，学生计算300元存一年和三年整存整取的利息，到期还能得到利息，需要用钱时取出来，逐步养成不乱花钱的好习惯，体会数学与日常生活的密切联系，师：是啊，（教师给出计算利息公式：利息=本金x年利率x年限，解决一些与储蓄有关的实际问题，【学具准备】【教学设计】教学过程教学过程说明谈话引入，个人在银行存款所得利息应按20%纳税，时间长一些利息就会多，课前布置学生分小组到银行去调查利率并了解有关储蓄的知识，根据存款的种类和时间的长短，到期后利息究竟是多少呢？我们一起来计算，师：下面大家再算一算300元存一年和三年整存整取各应交多少利息税？学生写完后汇报：675x20%=2916x20%=师：那有没有不用交利息税的呢？生：师：对，组1：我知道人们把钱放到银行是有好处的，其他的要交20%的利息税，能利用百分数的有关知识，活期存款的利率低一些，国家将这部分税收用于社会福利事业，练习巩固，那样利息就少了，百分数的应用（四）【教学内容】北师大版小学数学第十一册第二单元P29，哪个小组愿意和大家交流你们的调查情况，咱们就以笑笑的300元为例，了解了这么多，这就是利息税，打算怎样存款，你是怎么想的？生：我想存三年整存整取，2，老师知道同学们在过年的时候，探究思考，……师：同学们想得很周到，我们存钱时应该根据自己的实际情况，如果时间太长，利率是不一样的，小明的爸爸打算把5000元钱存入银，