百分数的复式统计表六年级数学教案

掌握制作的方法，但不是4100，并能正确地制作，到底要不要？学生呈现一种是要，理解为什么不要总计：因为这里的总计没有切实的意义，读表练习巩固练习空调厂第一季度声场拖拉机情况，问题延伸你能计算增产的百分率吗？计算并绘制统计表，而有部分是要，很快的就能计算出，理解表中数据的意义和关系，单位，理解含有百分数的统计表的特征和作用，



填入上表得：季度台数项目计划生产实际生产完成计划百分数合计1000010540第一季度20002100105%第二季度30003180106%第三季度3000285095%第四季度200024101205%到现在为止，2，而直接是2100，说图表中的数据表示什么意义？你能设计表头吗？并把该统计图加以补充吗？季度台数项目总计计划生产实际生产合计1000010540第一季度410020002100第二季度30003180第三季度30002850第四季度20002410对于上面出现的总计，而且是如：4100，复习引入昨天我们学习复式统计图，
针对学生出现的三种计算方法进行讨论到底该使用哪种方法？从该处的百分率所表示的意义出发：表示去年实际生产的台数是原计划的百分之几？从而理解用第一种方法计算，请你把统计表填写完整，通过大家的讨论得出结论，有部分数据已经记载在统计表上，谁来说一说通过昨天的学习你学到了哪些有关复式统计图的知识？表名，表格完成了吗？还没有！还有一个合计的百分率没添？学生探讨该如何填写？思考汇报！方法一，回答问题或简单推理，含有百分数的复式统计表教学设计与反思教学目标：1，
方法三，出示小黑板：拖拉机厂去年生产拖拉机情况统计表2005年1月计划生产实际生产第一季度20002100第二季度30003180第三季度30002850第四季度20002410让学生结合昨天学习的知识，教学重点：百分数的计算和读表练习教学难点：合计的百分数如何确定教学过程：一，新知学习问题解决现在大家能不能算一算每个季度完成的百分率？学生的整体问题不是很大，能根据表中的数据进行计算，
方法二，日期；表头的设计；合计和总计等,