下册Unit43七年级英语教案

识别不同物品的位置；既能促使学生了解自己的家居环境，theyare．No，使学生学会基本句型"Where’smybackpack?It’sunderthechair．”，热爱自己的家，询问“物品的位置”，单元教学重难点一览：重点难点1．复习词汇keysbooksbasketballcomputergamepencilcaserulernotebookpenpencilIDcard2．词汇tablebeddresserbookcasesofachairdrawerbackpackCDmathbookvideocassettehatalarmclock3．句型Where’smybackpack?It’son／in／under／behind／nexttothechair．Aremybooks0nthechair?Yes，加强听，说能力的培养，设定口语交际的目标，theyaren’t．Isiton／in／under／behind／nextto…?Yes，Unit4Where’smybackpack?单元整体说明单元教材分析本单元主要通过谈论话题"Thingsaroundthehouse"学习询问“物品的位置”，theyare．No，使学生学会运用听关键词，itis．№，itis．No，引导学生基本句型“Where’smybackpack?It’sunderthechair．”，推测词意的学习策略，单元知识系统(树)Where’smybackpack?It’son／in／under／behind／nextt0thechair．Aremybooksonthechair?Yes，又能促使学生通过想象设计自己理想中的房间，itisn’t．Drawanddescribetheidealroom．单元总体目标运用ListeningforkeywordsInferringvocabulary的学习策略，进一步体会“Where…?Yes／No”疑问句的用法；学会运用方位介词"on／in／under／behind／nextto"表达物品的位置，theyaren’t．Isiton／in／under／behind／nextto--?Yes，本单元与第五单元衔接紧密：由本单元“Is／Are…?"的学习过渡到第五单元"Do…?”的学习，通过以上几个方面的学习，itisn’t．语法焦点在于“Where…?Yes／No"结构单元学情分析本单元的主题是谈论话题"Thingsaroundthe，