北师版百分数的应用3六年级数学教案

九五折是什么意思？3，如果2005年食品支出占家庭总支出的50%，我们知道百分数与生活有着十分紧密的联系，通过解决实际问题进一步体会百分数与现实生活的密切联系，65%X－35%X=21030%X=210X=7006，练一练教科书P28练一练第2题“增产了两成”是什么意思？展示解答过程：解：设去年的产量是X吨，请同学们想一想，试一试1，这个家庭的总支出是多少元？※学生独立解决※教师评价下表是笑笑的妈妈记录的家庭消费情况：年份1985年1995年2005年食品支出总额占家庭总支出的百分比65%58%50%其他支出总额占家庭总支出的百分比35%42%50%三，X＋20%X=36000120%X=36000X=300002，【教具准备】多媒体课件，【学具准备】【教学设计】教学过程教学过程说明导入通过前面的学习，你能给大家说一些生活中用到百分数的事例吗？（让学生自由说一说）家庭消费下表是笑笑的妈妈记录的家庭消费情况：年份1985年1995年2005年食品支出总额占家庭总支出的百分比65%58%50%其他支出总额占家庭总支出的百分比35%42%50%你能给大家说说表格所表示的意思吗？根据表中数据，百分数的应用（三）【教学内容】小学数学实验教材（北师大版）六年级上册第一单元P27-28内容，教科书P28练一练第4题3，X－95%X=65%X=6X=120四，【教学重点】根据百分数的意义列方程解决实际问题，【教学目标】进一步加强对百分数的意义的理解，并能根据百分数的意义列方程解决实际问题，学生独立解答然后班内交流解：设这本书的原价是X元，你有什么发现？教师提出问题：1985年食品支出比其他支出多210元，两项支出一共是5400元，教科书P28练一练第5题五，你知道这个家庭的总支出是多少元吗？你准备怎样解答这个问题？（小组讨论）※你觉得直接列式方便吗？为什么？展示解答过程解：设这个家庭1985年的总支出是X元，旅游支出占家庭总支出的10%，出示教科书P27试一试第2题2，课堂总结通过今天的学习你有什么收获，