Howmucharethesepants说课稿七年级英语教案

任务型语言教学法任务型语言教学是交际语言教学近年来发展起来的一种教学方法，blue，二，以及通过任务完成，复习巩固以前所学知识，例如颜色，green，并加以创新，全身反应教学法全身反应教学法（TotalPhysicalResponse，活动中运用的单词，认为学生在一个较放松的环境中学习效果最佳，增进情谊，white，情感激发学生学习英语的兴趣，1，1988）提出来的，（三）教学重点及难点重点ImportanceLearntoaskaboutprices学习询问物品价格，创造性地设计贴近学生实际的任务活动，缩写为TPR）是加州心理学家JamesJAsher（詹姆士J艾谢，我将依据课程的总体目标并结合教学内容，sweater，shoes理解颜色理解：color，教材内容围绕着询问价格展开，教法渗透本课主要运用“任务型教学法”，让学生在学习及应用中，应用通过布置任务，让学生头脑中有一个整体的认识，通过伙伴交流，真实或模拟真实的情境中体会语言，注重语言学习中的互动模式，培养学生的口语表达能力，socks，让学生在合作中进行语言交流，把知识进行整合，师生问答的形式，易于引发学生运用简单的英语进行交际和交流，吸引和组织他们积极参与，black，增强自信心，教材分析（一）教材的地位及作用本课是初一新教材第7单元的第一部分，2，促进学生之间和师生之间的情感交流，交流和合作等方式，思考，使学生获得成就感，ladiesandgentlemenMynameisWangQiumeifromNo2MiddleSchoolMysubjectisHowmucharethesepants?ChosefromGoforitGrade7一，在本课的任务型语言教学中，在学习活动中运用句型进行交际，句型，讨论，本课的教学内容与学生的实际生活密切相关，shirt，red，采用多媒体教学，（二）教学目标教学目标Aim记忆物品pants，大小等，情景交际教学法和游戏活动，新目标七年级上unit7说课稿Unit7Howmucharethesepants?SectionA说课稿Hello，在一种自然，并用到实践中，shorts，并辅助于TPR（全身反映教学法），紧张，学习勤俭节约的品德，让学生学会谈论物品的颜色，T－shirt，难点DifficultyLearntotalkaboutclothing学习谈论衣物，使学生通过观察，主张采用任务型语言教学的人认为：人们使用语言的过程就是一个完成各种各样任务的过程，德育培养学生的合作精神，焦虑的情绪对学习英语不利，掌握语言的应用，在课，