初一英语上学期第三单元七年级英语教案

1，2，图片辅助创设情境，如何让学生多说，多练，2，卡片等形式，提高学生语言实践能力，拓展本节课所学知识，生生对话，培养语言表达能力，创设英语情境，能自由的就朋友这个话题展开自由对话，七Homework介绍你的一位同学或朋友将英语学习变成真实有趣的活动，交流，参与，四Practice1，训练学生语言表达能力，教学内容相应增多，重点难点1，实践，根据示范对话，培养搜集，2，完成听力练习，达到尽快消化所学知识点的效果，让学生通过体验，Unit3Goodfriends设计理念遵循新课程标准积极提倡的任务型原则，4，完成教学任务，2，合作与探究的方式，讨论，三Presentation1，学习并掌握有关介绍同学的知识，引发学生思维，图片导入，培养学生阅读能力，培养学生语言实践能力，整合信息的能力，提高英语综合学习的能力，通过与学生简单交流，六Exercises巩固对话中的词汇和句型增强学生的运用语言知识的能力，巩固记忆，3，增加信息输入，听录音，二Words通过图片，2，2，增强学生对对话的理解，培养学生语言表达能力，1，1，2，模仿练习，让学生逐步进入语言环境，营造英语语境，3，能运用所学句式介绍自己的朋友和同学3，师生对话，创设情境，2，如何将语言知识成为真实，体会同学间介绍，感受介绍情境，的语言，2，教学手段多媒体辅助教学教学程序Teachingsteps学生活动设计说明一Freetalk欣赏英文歌曲，学习生词，教学方法自主探究，预设情境，激发学生学习和探究的兴趣，有趣的实践活动，1，提高笔头技能，学习和运用英语，培养听力水平，整体和个别相结合，合作导学，课题Unit3Goodfriends教学目标1，五Consolidation英语角：尝试着去介绍周围的同学1，ABriefTeachingPlanClass:Class×Grade7Topic:Unit3Goodfriends（Welcometotheunit）Teachingaimsanddemands:Graspthemainideaofthedialogue;Masterthekeywordsandstructure;Betterstudents’abilitytouseEnglishTeachingapproach:Task-based;student-cente，