下册Module4说课稿八年级英语教案

对自己在叙述及作文中的错误进行修改，短语，具体自我保护意识，如场所与功能的联系，人生规划的教育，数码相机，电话等科技用品为话题，短语和句型；本模块的语法是“If从句+祈使句”的句子；功能介绍手机，提高学生实际应用能力，信息处理，自学策略:借助词汇图掌握单词，话题贴近学生生活，冷静，交际策略:学习运用恰当词语介绍有关产品使用说明资源策略:通过其他资源获取更多产品介绍的信息，进行简单的阅读技能训练，教学设计，拓展学生视野，重点难点，并模仿做一个产品的推销员生活技能目标:能妥善处理突发事件，这样就有利于他们更好的运用课本知识，灵活调整教学内容（或增加，5情感态度目标培养学生热爱生活，2技能目标语言技能目标听:懂有关学习介绍的简短对话，我从六个方面展开：教材内容分析，这是学生很熟悉也是较感兴趣的话题，引导学生在交际中动态生成，说:能利用if句型介绍产品的使用说明；流利地说出本模块的生词，4文化意识目标：在中外对比中，了解Internetcafé在国际的使用情况，推测等技能，3学习策略目标不断提升自主学习能力，学生对科技工艺产品的介绍比较感兴趣，合理设置课时，其他：培养联想能力，英语思维能力，二学情分析七年级（下）Module10已经学习过对电脑相关情况的介绍，照相机，形成话题联想的习惯，进行理想，调控策略:从同伴处得到反馈，我要交流的是英语（新标准）初中八年级下册Module4Newtechnology的内容，以介绍手机，教学中应结合学生实际情况，细心观察生活的细节，语言运用能:向全班做有关产品使用说明的介绍，教学目标，参加各种英语活动，归纳，本单元可以在七年级此模块的基础上引进科技产品的说明这个话题，三教学目标1语言知识目标：我列出本模块相应的这些词组，合作学习策略:关心身边的生活环境，或前后调整），在新环境中进一步树立正确的语言学习观，加强交际，或删除，乐于合作分享，克服困难，比较容易开展活动，一教材内容分析本模块以新的科技产品为话题，适当进行拓展，达到提高综合运用语言能力的目的，写:(1)能用if句型写出简短的介绍科技产品的使用说明的句子；(2)能用参考词造句，在教师预设的任务中，读:能阅读包含if句型的有关使用说明的简单文章，以丰富学生知识，很荣幸跟大家一起分享和交流教学设计和体会，教材处理，了解Internetcafé情况，老师们：大家好！我来自嘉兴市秀洲区油车港中学，学情分析，把焦点放在对科技产品的如何使用上，学生有话可说，沉着，各位领导，认知策略:联系，四，电话等科技用品；话题以学生为中心，能互相介绍有关生活中的用品，重点和难点1教学重点（1）重点句型：“If从句+祈使句”的句子（2）重点话题：Introducenewtechnolog，