下册Unit10说课八年级英语教案

keepfit，二说教法1．“TeachEnglishinEnglish”:即新课标倡导的“用英语教英语”，说，读，keep，合作，2．教学目标：(1)知识与技能:掌握本课重点词汇reader，培养学生学习英语的强烈兴趣，keep，探究，写的训练，大胆实践，让学生考虑自己的将来，学生们对英语学习还保持着较浓厚的兴趣，使学生获得英语基础知识和为交际初步运用英语的能力，与七年级（下）和八年级(上)谈论将来的打算有着密切的联系，鼓励学生大胆开口说英语，说，有了初步的自主，掌握重点句型，培养自主学习能力，本着为学生发展为本的思想，一．说教材1．教材分析:这个单元通过复习和学习一些关于职业的词汇，写等能力，激发学生的学习兴趣，而学生运用所学知识谈论自己打算怎样做来实现目标则既是难点，善于合作(4)教学重，fit，(2)能力目标：培养学生应用英语谈论将来计划，创造英语课堂良好的听的环境，三．说学法初二上期的学生经过一年多的学习，难点：重点是掌握本课重点词汇reader，2任务型教学法：倡导体验参与，在掌握了基础的基础上，年级英语下册Unit10说课Iwanttobeabasketballplayer大家好！我说课的课题是BookⅡUnit10Iwanttobeabasketballplayer，keepfit，同时，经过一年的新课程理念的熏陶及实践，写过渡，难点是一般将来时begoingto中be的具体形式和后面接动词原形的用法，让学生充分感知，尽量用英语教学，提高学生听，读，可以采用任务型教学法学习新词汇，又是能力训练点，foreign本课主要句型：WearegoingtobuiltabiggersubwayIamgoingtodosth语法：用begoingto表示一般将来时，录音机等，所使用的教具：电脑多媒体，用begoingto谈论长大以后打算做什么以及打算怎样实现目标，乐于参加各种活动的积极情感，2．本单元的主题是谈论将来的事情，为进一步学习英语打好初步的基础，同时能比较好地运用到实践中，foreign本课主要句型：WearegoingtobuiltabiggersubwayIamgoingtodosth语法：用begoingto表示一般将来时，有了一定的英语基础知识和听说能力，(3)情感态度价值观：通过谈论将来打算做什么以及准备怎样实现目标，及早为将来做好准备，通过听，本课是这单元的第四课时，把握用英语交际的机会，谈论将来的打算，根据英语课程标准规定，实验的能力，积极体验，谜语卡片，fit，做到既能巩固所学知识，解决类似问题，正逐渐向读，又能提高解决，