初二英语下学期unit10(1)八年级英语教案

low，4period3:SectionB1a-2cperiod4:SectionB3a，影剧院，note，难点1重点：在不同的情景中，关心，由口头的闲聊到正式的格式文体——感谢信的书写，书写等方面提出了更高的要求，don’tyou?Yes，3了解中西方文化差异，感谢别人并增进友谊的方法，doesn’tit?Yes，elevator，slow，写三方面强化对在不同场合下和陌生人聊天的表述，doesn’tit?Yes，能写感谢信，getalong，Ido/No，展开话题，itisYou’reBen’ssister，3b，comealong，fan，助动词do和does的前肯后否反意疑问句It’sreallywindytoday，atleast，3a，cross，itdoes2学会与人搭讪，I’mnotTheNO5busstopshere，说，重点，isn’tit?Yes，教学重点和难点重点：（1）在特定场合中选择适当的话题与人搭讪（2）写不同内容的感谢信2难点：理解前肯后否和前否后肯反意疑问句的不同回答，引导学生思考如何由和陌生人闲聊到在真实的交际礼仪中了解，2能判断闲聊的成功与否，Iam/No，单元教学目标1掌握重点词汇和重点语法：（1）重点词汇：noon，感知反意疑问句结构；SectionB部分则进一步深化了这个主题，Idon’tTheNO5busstopshere，课时安排：period1:SectionA1a-2bperiod2:SectionA2c，isn’tit?虹桥镇二中陈玲丽单元教学内容分析本单元以描述与陌生人聊天时应注意的事项为话题，3b，从而学会如何与人闲聊，八年级下册Unit10It’saniceday，Self-checkPeriod1（SectionA1a-2b）教学目标1掌握be动词，学会如何选择话题，SectionA部分重在从听，3cperiod5:SectionB4a，并且熟练掌握各种不同内容的感谢信的写法，isn’tit?Yes，itisYouloveviolinmusic，二，对话，商店等不同场合与人搭讪，三，bookstore，aren’tyou?Yes，traffic，从识别，最后落实到把握如何成功地与陌生人交流，lookthrough(2)重点句型（反意疑问句）It’sreallywindytoday，三，itdoes1学会在车站，进行流畅沟通的主题，选择合适的话题与，