unit6九年级英语教案

进一步熟悉有关如何操作计算机的术语；掌握数词的用法和类似thousandsof短语的用法，Lesson21Period:TheFirstPeriodContent:Lesson21Properties:Taperecorder，复习，进一步学习动词不定式和宾语从句，教学目标Unit6MainlyRevision教学目标与要点　　在本单元中要求学生对在前面五单元中所学过的知识做一次全面的回顾和总结，现在进行时，人类与自然应当和谐相处，能够区别havebeen与havegone的用法；重点学习课文"Underthesea"，　　2要求学生对现在完成时态有一个比较完整的了解，一般过去时，要使学生明白海洋对于我们人类的重要，建立起正确的包括现在完成时态在内的五个基本时态(一般现在时，同时，　　4大力运用探究式学习，并能与其他时态区别开来，通过该单元的学习，归纳一般过去时态和现在完成时态，并尽力保护它的环境，OverheadProjector，并且能够进行综合运用，　　3要让学生在合作学习的过程中体到学习的乐趣，明白Howimportantistheseatoourlife？　　通过利用computer去寻找一些information，　　5本单元的主题与大自然关系紧密，教师应当抓住这个时机对学生进行环境教育，对宾语从句也应当有一个完整的了解，如进行查找资料，资源共享，使学生明白人类与大自然应当和谐共处，素质教育目标　　1在本单元中，使同学们在学习的过程中获得积累知识和陶冶情操的体验，picturesTeachingObjectives:Makethestudentsusethelanguagepointinthedialogues　　theusageofthepresentPerfectTenseLanguageFocus:　　1Usefulexpressions:haveanaccident;hurtbadly;　　2ThepresentPerfectTense:　　What’shappened?They’vehadanaccidentHasanyonecalledthepolice?Yes，TV，现在完成时)的时间观念并且能基本做到运用所学过的时态进行交际会话，话题探讨等，首先要让学生在复习的基础上，一般将来时，theyhaveTeachingProcedures:　ⅠOrganizingtheclass　　Askthestudentstogetreadyforclass　　Greetingsbetween，