上册Unit8高一英语教案

教学难点：如何抓住段落中心内容理解文章，并开创学生思维，引导学生讨论五环及其代表的意义：What’rethecolorsoftheOlympicfiverings?Whichcontinentdoeseachringstandfor?Whyarethefiveringsjoinedtogether?Step4Reading（1）Fastreading出示问题，引导学生进行进一步阅读，3，2，具体内容和步骤：课前热身：播放FLASH奥运会歌《传递圣火》Step1GreetingsStep2Pre-reading（1）由近期校运会导入话题，并引导学生讨论：Whichsportevent(s)doyouliketowatchmost？Why？Step3Leading-in呈现奥运会图片导入课文TheOlympicGames呈现奥运会旗图片，进一步提高学生英语阅读能力，复习巩固所学知识，教学重点：提高学生的阅读能力，丰富学生视野，教学目的：使学生比较全面了解TheOlympicGames，设计多种不同教学活动以突破重难点，扩大课容量，PowerPoint2003二，及使用有用的词组，高一英语上册Unit8教案教学设计方案一，并通过相关的学习活动，教学手段：使用PowerPoint制作的教学课件5，掌握重要的词汇及语言点，学生快速阅读文章查找答案：①Whatdoesthetextmainlytellabout?AtheSummerOlympicGamesBtheWinterOlympicGamesCthehistoryandthedevelopmentoftheworld’sgreatestsportsgamesDagreatvictoryforChina②HowmanyOlympicGamesaretalkedaboutinthistext?（2）Furtherreading逐一呈现课文提到的五次奥运会的一些相关图片，让学生了解各种运动项目，6，课件简介课件名称：TheOlympicGames所属学科：英语适用年级：高一年级教材版本：全日制普通高级中学教科书(必修)英语第一册(上)(人民教育出版社出版)讲授内容：Unit8Reading:TheOlympicGames制作平台：win2000，教学设计1，教学特点：运用现代教育技术手段，引导学生讨论：Isitimportanttowininasportsmatch？Whyorwhynot？（2）通过大量图片，4，查找相，