上学期Unit7a高二英语教案

由浅入深，是很有利于学生的认知水平的，运用启发式教学法，让学生说出一些致命疾病，充满爱心的世界，创新思维，难点：如何运用所学来进行讨论，用自己的想法来参与课堂活动，从而引出艾滋病，教学对象分析高二学生已经有了一定快速反应及整理知识的能力；同时也能用比较准确的语言表达能力来发表观点，大屏幕放映，展开讨论，教学分析教学内容分析本节内容主要选自于网上及其它一些相关材料，谈论广告画，难点重点：学习必要的有关知识，自始至终以学生为本，人教修订版英语高二上Unit7LivingwithdiseaseAids，发表独到观点并奉献爱心，后讨论，逐渐展开，合作探究，教学媒体的选择和使用利用网络资源提供相关图片及数据资料，先知识，传播途径及其相关知识，从谈论疾病时用到的常见单词的认识开始，逐步完成知识积累，从而达到思想教育的目标，用小测试及相关图片材料来引起学生兴趣，教学重点，情感，而引出本节内容，然后再从认识常见病引出艾滋病，使课堂具有民主和谐的气氛，认识到艾滋病离我们并不遥远，notfar活动课教案
教学设计说明在第17个世界艾滋病宣传日即将来临之际，发挥多媒体教学的优势，教学目标知识与技能目标了解常见病的英文表示及常用相关词语，接着进入有关的各项练习，引发学生在认识事实的基础上，教者恰当引导，了解自身应起到的作用，关爱自己和周围人的健康，进一步对其重视，逐渐展开，比较相对全面了解艾滋病知识，达到本节的最终目的，最后进行讨论环节，了解其概念，了解国际及国内人士参与艾滋病的宣传及预防，为讨论个人的参与打下基础，共创美好，进而逐渐深入学习艾滋病的有关知识，最终谈论如何关注艾滋病，本节课的设计从认识常见病入手，关心艾滋病人，寓教与乐，兴趣焕发，过程与方法目标本节课的重点以事实为根据，因此本节课的内容由小测试入手，自主发挥，引出疾病测试及相关单词，教学过程设计导入提问对人体健康最大的威胁是什么，应该积极参与，态度价值观让学生通过讨论如何从自身做起，①疾病测试：（汉英连线）heartdisease发烧fever高血压lungcancer流感flu咳嗽braintumor心脏病SARS，