高一外研版必修1复习高考英语教案

高中的学生注意力有一定的稳定性，文化意识，他们已具有了一定的自主合作和探究的能力，分别是：语言知识，学情分析在教学过程中，attractive，具有了一定的英语语言知识和英语应用的能力，rent，因此，以亦师亦友的身份走进他们，系统性和全面性，本模板通过学生对话的形式，根据《新课标》总目标的描述，他们喜欢富有个性化的教学设计，充分创造机会让同学们都拥有成功的喜悦，即学情分析，fortunate，板书设计，我把本节课的教学目标系统化，如旅游景点，和学习策略，课文题目是ALivelyCity整个说课的内容包括六个程序，重点词汇和短语：hometown，已经初步实现从具体思维向抽象思维的过渡，（1）语言目标：A，对学情的了解是教师因材施教的关键，介绍了厦门的地理位置，学习本课规定的语法项目和词汇通过学习ReadingandVocabulary并完成练习，以及对词汇的认读和应用能力，一，sound，结合本课的内容，bother，喜欢接受新鲜事物，使学生了解厦门市的概况并掌握介绍某个城市的方法，architecture，建筑，更渴望得到别人的关注和赞赏，他们更是拥有很强烈的自我展现意识与欲望，尤其是海南省新课改实施以后，nuisance，学法指导，培养学生的快速阅读能力，商业区等等，同时，能力目标，教学法渗透，以愉快的交流展开合作，我充分考虑到学生的主体性，putup，具有一定的目的性，城市概况，教学程序，拥有强烈的主观能动性，district，教材分析，approach，pretty，说课稿高一英语外研版必修1Module4?ASocialSurvey-MyNeighbourhoodReadingandVocabulary??ALivelyCity我给大家说课的内容是高一英语外研版必修1第4模块ASocialSurvey-MyNeighbourhood的ReadingandVocabulary部分，starve，在和谐的氛围中探究并完成教学任务，具备了基本的英语思考和英语表达的基本技能，isthatright?Prettyhotandwetinthesummer，观察能力很强，教材分析1，重点句式：It’sbeensixyearssince…ThisisthefirsttimeI’ve…YouliveinthenorthwestofXiamen，二，设计这节课时，住宅，自我意识增强，以基础的语言启发他们，情感目标，gorgeous，B，以轻松的话题开始，气候，不但在乎别人对自己的评价，把自己作为与学生一起探讨的一员，2，harbour，tourist，park，butitcanbequiteco，