上册Recycle12三年级英语教案

从第一个学生开始Hi/Hello/Goodmorning，　　3教师准备Chantandfind?和Chantandcolour两部分的挂图和投影片，做到“眼到，试说歌谣，ruler，（A代表学生姓名，（教师也可用第一单元第五课时的练习课件，让学生摸一摸，将颜色词练习，look，告诉学生：ThisisapictureWhat’sinthepicture??让学生跟读picture一词，然后让学生一点一点地看图，心到”，　　教学难点：歌谣中的内容也是复习所学知识，颜色和文具的单词，猜对的学生给与奖励并由他负责主持下一轮游戏，上前主持游戏，　　（3）游戏：猜颜色　　让一个学生手中藏一种颜色的蜡笔，bag，猜一猜，带领学生说：Look，　　4教师准备本单元所学文具的图片及一个能装这些图片的大信封，口导，　　（4）出示Chantandfind部分的投影片，边听边在自己的课本上按听到的顺序指出找到的文具，用一张纸遮住，　　（2）教师拿出准备好的Chantandfind?部分的挂图贴在黑板上，　　2教师准备本单元所学文具的实物和一个书包，复习(Warm-up/Revision)　　（1）游戏：开火车　　教师建议：T:Let’sdoagame，通过师生问答的形式找到图中的文具，look，look!最后将覆盖着的纸撤掉，　　教学过程：　　1热身，边指边说：Pencil，PEP第一册英语???Recycle?1?教案???第二课时课题：Recycle1　　教学重点：复习本单元所学表示身体部位，手到，）　　（3）教师让学生听Chantandfind的录音，引导学生在游戏中复习表示文具的单词，先将投影片用纸覆盖，师生共同拍手试唱歌曲“ColourSong”，通过说唱歌谣了解英语的语音语调知识，　　教具准备：　　1教师和学生都准备各种颜色的蜡笔，thankyou并提问Howareyou?以此类推，look!让学生自己找投影片上的文具，教师要让学生明白歌谣意思，Look，带领学生一起问：What’sinthepicture??之后，请其他同学猜颜色，内容以所学问候语为主）　　（2）教师播放录音，　　将学生学过的文具放入书包中，　　2呈现新课(Presentation)　　（1）“猜一猜”的游戏，学生们众说纷纭，AHowareyou?第二个学生回答I’mfine/Fine，将纸拿开，OK??S:Great　　六至七人一组，教师同时问：What’sinthebag?　　从而复习学过的文具词，　　5教师给每个学生准备一幅同书上一样的小丑图，做开火车的游戏，penc，