AttheZoo6三年级英语教案

然后试着说说缩略语的含义，　　(四)扩展性活动（Add-activities）　　纸牌游戏　　两个孩子分别有一套学过的字母卡，孩子看一看，　　听录音，按照听到的顺序排列字母，请掌握较好的学生带着同学们读一读缩略语，　　【教具准备】　　1，教师用动作比划单词，然后拿出相应的卡片贴在黑板上，　　3，边听边打节奏，　　4，　　Let’schant　　听录音，　　出示课文中的缩略语，　　2，　　教师分别出示大小写Hh，孩子快速说出词，Guessinggame　　孩子们把自己的毛绒玩具都摆到讲台桌上，　　3，　　??孩子在小组中做游戏，课时　　【课题】Unit6??Atthezoo??第六课时　　【教学重点】学习缩略语　　【教学难点】理解缩略语含义;26个字母的读音和认读，字母头饰，　　听录音，大家猜一猜，跟读，让孩子想想大小写的字母分别象什么，让孩子读一读，26个字母卡片，小组比赛　　??传字母，　　听录音，在小组中边演边说，小组说说，　　让孩子们介绍自己收集的生活中的缩略语，边听边出示相应的字母，一个一个的传下去，按顺序出卡片，　　孩子们带上自己的头饰，　　教师给以适当的扩充：CCTV　WTO?UFO等，哪组在规定的时间里猜到的多，每个孩子一套，孩子猜出字母，　　小组游戏，就获胜，本课缩略语的词卡和图卡，　　各小组展示，教师的大卡片，　　2，　　(二)呈现新课（Presentation）　　教师出示学过的缩略语PRC?UK?CAN?USA，请一个孩子描述自己的玩具，　　【教学过程】　　（一）热身／复习（Warm-up/Revision）　　1，举出相应的单词卡片，最先传完的组获胜，　　小组比赛的形式进行，看谁能最先组成一个学过的缩略语，边听边试着说歌谣，　　Listenandguess　　教师拼一拼缩略语，用语言描述或是用动作表示，　　（三）趣味操练（Practice）　　Listenandorderthecards　　让孩子说字母，教师在每组第一个孩子的背上写出字母，让孩子们自己试着读一读，相配套的教学录音带,