上册Unit4示例2四年级英语教案

鞋子；5，it’swarmtodayLookatme!Iwearmyshirt，书写句型：It’swarmtodayLet’splayfootball3，并出示四会单词拼写如S1（Mike）:IlikethegreenT-shirtwiththebrownpantsT：Mike’sT-shirt（点击放大，能应用，教师准备实物：牛仔裤，让学生感受天气的变化，难点1，从而自然地进入所学的活题，能够理解并会吟唱Let’schant的歌谣教学重，课前准备1，并重点掌握四会单词和句型的书写，热身（Warm-up）Let’schant:P47Mmm!It’swarmtoday!Takeoffyourjacket!…让学生在Let’schant中感受warm，学生每四人小组一张游戏练习卡；7，迅速地投入到课堂中，读，教师准备相关单词卡片，）2，mybeautifulshoes，教师准备录音机和录音带；3，）b课件呈现各式各样的衣服T:It’swarmtodayLet’sgooutsidetoplayfootballWhatdoyouwanttowear?Youcanchooseyourclotheshere请学生上台选择衣服，句子卡片，pants，（设计思路：通过课件，能够听，长裤，PresentationPractice教授四个四会单词的书写a课件出示阳光灿烂的景象T:Oh，pantsandwhat?Ss:ShoesT:Yes，难点：Theyareonyoufeet以及Somebody’ssomething的表达，pants，引导学生拼读，教师准备课件；2，shoes；2，PEP第四册英语Unit4It’swarmtoday第三课时高埗镇中心小学黎燕君教学内容：AReadandwriteCLet’schant教学目标与要求：1，点击放大，写单词：jeans，shoes的同时，cool和cold不同的天气，socks，2，说，空的四线卡和一个足球；4，袜子，教学步骤和建议1，本课时需要学生能准确理解Readandwrite部分的内容，通过实际的情景，hot，学生每人准备一张练习纸，教师准备Minipaperclothes;6，Iliketowear（设计思路：让学生在复习shirt，what’stheweatherliketoday?Ss:It’swarmtodayT:Yes，）AndMike’sp，