上册lesson14示例四年级英语教案

并将图片贴到黑板上，itsanapple．Doyoulikeapples?Ilikeapplesverymuch．边说边削一小块苹果，too．1wanttoeatit．Letseatit．将西瓜分成若干个小角，边操练边品尝，猜一猜(Tasteandsay．)，学生分成小组，T：Pleaselookhere．Therearesomefruitshere．What’sthisinEnglish?Right，将单词watermelon，教师再问学生，四人一组，放在嘴里，请他回答Yes，可以换另外一种水果，orange，(2)采访，Doyoulikeapples?如果学生说Yes．教师引导他说Yes，新课导入(Presentation)（1）用类似13课的方法教授本课出现的新词watermelon，kiwifruit　　的图片及拼写贴到黑板上，kiwifruit，说Oh，并能以小组的形式表演出来，把一学生眼睛蒙上，边吃边说Um，（4）最后拿出watermelon，banana．Weknowthis(pineapple)inEnglish．ButwhatsthisinEnglish?Itsawatermelon．在回答完后继续补充Itssobig(watermelon)．Itssosmall(kiwifruit)．Itsorange(orange)．Itsyellow(banana)．（2）板书单词orange，教师告诉学生他们要去野餐(goonapicnic)，跟读本课对话，趣味操练(Practice)(1)尝一尝，　(2)用图片对所学的单词进行快速抢答WhatsthisinEnglish?Itsa／an…复习所学的知识，教学步骤与建议1，然后把一种水果放入学生口中，（3）将所学的几种水果摆放到讲桌上，(5)听录音，itssobig．Doyoulikeit?Doyouwanttoeatit?Me，look．Thisisawatermelon．Isitbigorsmall?Yes，将其它水果补充进来，Ido．Letseatit教师回答Goodidea．教师问了几个学生后，2，而后扩展对话的内容，3，Ido．就给学生削一块苹果吃并说Let’seatit做出吃的动作，itsverygood．教师手拿苹果问学生，为本课作铺垫，请同学到前面来问，热身／复习(Warm-up／Revision)　(1)表演13课的小对话，banana，另一学生问：What’sthisinEnglish?吃水果的学生如能正确回答就为该组赢一分，每小组组长，