小学第6册英语3单元1课时三年级英语教案

说，　　Presentation（新课呈现）　　活动三：学一学　　教学参考时间：7分钟　　①教师拿出事前准备的年历，边唱边作每个季节相应的动作，　　②教师翻到某一月，重点学习三，出示28页中的第一幅图（两个小男孩对话），　　活动四：问一问　　教学参考时间：5分钟　　①学生看课件，教师指着黑皮肤的小男孩问：“Doyouwanttoknowwhenhisbirthdayis?Pleaseaskhim”，　　③请学生问自己的好朋友，　　能结合所学语言点开展对话，Unit3第一课时　　教学重点：　　能够听，播放其发音，四个月份，教学过程：　　Warm—up（热身）　　活动一：唱一唱　　教学参考时间：3分钟　　①教师播放歌曲“Whatsyourfavouriteseason？”，　　能用“Whenisyourbirthday?”询问对方的生日，教大家他会的月份，及其缩写形式，声音和课件，当大部分学生都能提问后，并能用“Mybirthdayisin…”来表达自己的月份，学生回答“spring”，或是他不知道谁的生日去进行提问，向学生介绍说：“Mybirthdayisin…”，写12个月份，并了解四季的划分，逐月用英语介绍，教师再次播放歌曲，学生根据自己的情况或喜爱，　　④教师再次播放单词录音，并能默写，教师点击小黑孩的对话窗，而后说一说：“Mybirthdayisin…”，　　②请学生用“Ilikespring/autumn…”说一说自己喜欢什么季节，并在当月画上一个大的生日蛋糕，　　②教师鼓励学生用“Whenisyourbirthday?”来进行提问，如果没有学生能答出，　　课前准备：　　1．教师准备教学过程中所需要的年历，让学生听后回答，　　活动二：说一说　　教学参考时间：5分钟　　①教师将歌曲定格在春季的图片上，　　如：A:Hello，教师点击12个月份的英文单词，　　②学生跟唱，　　四，　　③学生课件，其他学生学习，读，　　教学难点：　　能正确朗读12个月份，让学生理解“birthday”的意思，让学生初步接触了解12个月份的英文表达方法，学生可重点学习自己生日的月份，　　能用英文表达一年中的四季，而后询问学生：“Whenisyourbirthday?”，　　2．教师准备录音机及录音带，　　⑤请若干名学生做小老师，而后问学生“Whatseasonisit?”，JackWhenisyourbirthday?　　???B:MybirthdayisinJulyAndyou?　　???A:InApril　　Let’spla，