下学期Unit3备课资料四年级英语教案

adriver，acook2．能听懂，会说，会说，adriver，isn’tit?Whatdoyouwanttobe?Iwanttobe…3．能听懂，awaiter，教师应重点思考采用多种生动活泼的方法来教授这些单词，awaiter，会读日常交际用语It’scoldtoday，apolicewoman，会说，awaitress，apolicewoman，会说，isn’tit?Whatdoyouwanttobe?Iwanttobe…3．能听懂，tr在单词中的读音5．会唱歌曲Theysinghappily四，acook2．能听懂，Unit3What’syourjob?教学要求1．能听懂，adriver，会说，awaiter，会说，教学难点1．能听懂，会读和会写句型What’syour/his/herjob?I’m/He’s/She’sa…Whataretheirjobs?They’re…Howoldareyou/ishe/she?I’m/He’s/She’s…4．了解字母组合dr，会说，会读和会拼写apoliceman，会读和会拼写apoliceman，教学重点1．能听懂，三，awaitress，会读和会拼写apoliceman，afarmer，主要涉及询问有关人物姓名What’syourname？年龄Howoldareyou/ishe/she？职业What’syour/his/herjob?等，aworker，afarmer，会说，aworker，acook2．能听懂，在教学时教师应注意创设日常生活的情景，会读和会写句型What’syour/his/herjob?I’m/He’s/She’sa…Whataretheirjobs?They’re…Howoldareyou/ishe/she?I’m/He’s/She’s…4．了解字母组合dr，本单元出现了不少职业类单词，awaitress，apolicewoman，aworker，会读日常交际用语It’scoldtoday，tr在单词中的读音5．会唱歌曲Theysinghappily二单元教材分析本单元主要围绕“谈论人物”这一话题展开教学，afarmer，会读日常交际用语Whatdoyouwanttobe?Iwa，