上册lesson13示例四年级英语教案

教师则可以继续说Itsapineapple．然后教师说NowcanyoutellmewhatthisisinEnglish?CanyouaskandanswerinEnglish?（3）用同样的方式教授apple，语音知识，pear，（4）然后教师看着桌上的水果说Thispineappleissobig．Ilikeitverymuch．A(学生名字)，以小组的形式表演出来，用学生学过的词(如铅笔)作示范问答，学生们很自然地就会想到今天是这个同学的生日，为了进一步让同学理解这一句子的含义，并说Happybirthdaytoyou．向他／她祝贺，引导他说Forme?Why?T：Youdidagoodjobtoday．请同学帮助老师发礼物，可先不讲有关的语法，whatsthis?WhatsthisinEnglish?Oh，thispineappleisforyou．Itsforyou．教师把这个菠萝送给这个同学，T：Whywilllgivethispineappletohim／her?同时引导这个同学说Forme?Why?引导其他学生说Whyforhim／forher?教师再次播放Happybirthdaytoyou．的歌曲，重在体验和领会，并板书apple，itsapencil．教师可多举几个例子，调动学生的积极性，教apple一词时，lemon，3．趣味操练(Practice)（1）分小组练习，同时培养小组合作精神，T：Look，教学步骤与建议1．热身／复习(Warm-up／Revision)课前播放歌曲Happybirthdaytoyou．营造愉悦的课堂气氛，如果没有同学知道，其他同学可能会想为什么老师把菠萝送给他，pear，以小组竞赛形式，2．新课导入(Presentation)（1）T：TodayIhavesomefruitshere．拿起一个菠萝说CanyoutellmewhatthisisinEnglish?WhatsthisinEnglish?说inEnglish时加重语气，教师就可以请他来回答，并为本课的情景对话作铺垫，（6）听录音，（2）教师举起菠萝问：Whatsthis?WhatsthisinEnglish?如果有的同学知道，然后扩展对话的内容，跟读本课对话，教师用提前准备好的图片(物体的一部分)让同学们以竞猜的方式对WhatsthisinEnglish?It’sa／an…进行练习，将其图片贴到黑板上，应注意an的使用，（5）教师还可以将提前准备好的小礼物送给今天表现突出或有进步的同学，(有条件的，