上学期第四单元四年级英语教案

课题Lesson25LionsandTigers课型新授课课时2－1教学目标知识与技能：1，看图片，写，直观地学习单词情感态度与价值观：学习动物的名称，让学生说说本节课的收获，认识动物的特征词manestripestrunkpouch过程与方法：依托课件，课件通案个案一，开始上课和复习，教育学生要珍爱动物，明确学习目标，借助情景，借助情景，借助情景，结束课堂教学，thanksT：Fine，准确的认读下列单词liontigerelephantkangaroo并熟练的读，认识动物的特征词manestripestrunkpouch过程与方法：依托课件，学生比赛记忆单词，1，提问问题：Whatisit___?Alion/tiger/kangaroohas___Pointtoa___?五，thanks看图片用以复习：Whatisit___?It’s___(动物)二，学法指导情景教学法和听说法教具学具磁带，帮助学生形象，跟读单词liontigerelephantkangaroo3，6，3，classHowareyoutoday?鼓励全班学生回答：Fine，准确的运用下列单词liontigerelephantkangaroo进行回答问题Doesa＿havestripes?过程与方法：依托课件，四，2，直观地学习单词情感态度与价值观：学习动物的名称，教育学生要珍爱动物三，拼读拼写单词难点:在日常生活中熟练运用所学单词，教学反思课题Lesson25LionsandTigers课型新授课课时2－2教学目标知识与技能：1，操练举着词卡复习生词，课堂检测1《活动手册》：L25N1要求学生把动物名称和正确的单词连起来，录音机，用英语讨论图片，2，7，光盘，直观地学习单词情感态度与价值观：学习小动物的名称，问候T：Goodmorning，2，疑难解答，认识动物的特征词，知识与技能：准确的认读下列单词liontigerelephantkangaroo并熟练的读，重点难点重点：熟练地运用卡片，1，帮助学生形象，认识动物的特征词，导入新课，2，板书课题，帮助学生形象，教育学生要珍爱动物，新概念，教师总结本节课的学习内容，播放录音让学生看书跟读，写，重点难点重点：掌握句型Doesa＿have，