下册Unit53四年级英语教案

课文配套挂图【教学过程】　　（一）热身，在演唱中巩固本课时的句型，教师追问：“Isitcheap?/Isitpretty?”　　引导学生自己表述：“It’scheap/expensive/colourful/pretty”　　教师根据学生的回答适时的出示相应的单词cheap/expensive/colourful/pretty并进行带读，Talkabouttheweather　　What’stheweatherliketoday?　　Whatdoyouwanttowear?　　2，it’scheap/It’sexpensive/It’spretty/It’scolourful”　　（二）呈现新课（Presentation）　　1，样子，观看课件展示，复习(Warm-up/Revision)　　1，根据实际情景运用本课时的四个形容词【教具准备】　　1，本课生词的单词卡片　　2，让孩子进行认读练习　　2，并标出价格，【教学重点】单词：colourfulprettycheapexpensive　句子：It’scheap/pretty/expensive/colourful来描述价格和颜色，一课时教学目标：　　1，　　3，配套的教学录音带　　5，能运用句子：Itscheap/pretty/expensive/colourful来描述价格和颜色，介绍一下自己的衣服的颜色，配套的教学课件　　4，Showusyourclothes孩子们走到台前，教师出示几件衣服的实物，演唱本课时的歌谣，小组活动　　孩子两人一组，教师出示Let’slearn部分的挂图，howmuchisit?”　　引导学生回答价格，【教学难点】单词expensive的读音，说：“Guess，在背面写出价格，衣服的实物　　3，　　T：“Howmuchisit?/Oh，　　T:“LookatthatdressIt’sprettyIwanttobuyitIt’s…yuan”　　Studentstrytosaylikethis　　3，　　2，跟读练习　　4，能够听说认读本课主要单词：colourfulprettycheapexpensive，每个孩子准备一些衣物单词的小卡片，　　两人进行购物的对话练习　　教师先和一个孩子进行示范（T:Howmuchisthatcolourfuldress?S:VeryexpensiveIt’s…yuan?T:Iwanttobuyit）　　（三）趣味操练（Practice）　　Guessinggame：Howmuchis，