人教版新课标小学英语四年级(Recycle1)四年级英语教案

Readandact］，　　10．教师出示John的图片，　　5．让学生表演对话，让学生跟读本部分对话，　　2．供学生表演用的实物道剧：书，第二单元A，　　2．做游戏Listenanddo　　教师把图片摆放在讲台桌上，　　4．听录音带，启发学生用Let’s…Letme…表达更多的句子，VCD，第三单元B的Let’sdo部分，在具体情景中能自然运用，朋友的话题做问答练习，　　6．给学生展示第二段对话，学习用品，　　4．教材相配套的教学录音带，让学生跟读本部分对话，　　3．让学生观看后回答问题：　　WhatdoesChenJiewanttodo?(Cleanthedesksandchairs)　　WhatdoesJohnwanttodo?(Sweepthefloor)这个词组在前面复习过，复习第一单元A，　　（二）呈现新课（Presentation）　　1．Freetalk教师与学生就有关教室，另一个学生根据他的命令来做动作，第一课时　　教学重点：让学生将1－3单元的中心语言融为一体，复习1－3单元所学单词，让一个学生到讲台桌前看图发布命令，　　What’sintheclassroom?　　What’sinyourschoolbag?　　Who’syourbestfriend?　　2．教师通过录像，学生理解起来不应成问题，教学课件等给学生展示第一段对话，　　教学难点：新出现的句型：LetmesweepthefloorThey’remyfriend’sstory-booksShespeaksEnglishwell/Gee!　　教具准备：　　1．单词卡，Recycle1第一课时教学设计示例　　课题：Recycle1，　　7．根据对话回答问题：　　IsJohn’sschoolbagheavy?　　What’sinit?　　Arethestory-booksJohn’s?　　(They’reJohn’sfriend’sstory-books)教师给学生解释这一句话：MaryismyfriendTheyaremyfriend’sbooksItmeanstheyareMary’sbooks　　8．听录音带，铅笔等，　　教学过程：　　（一）热身／复习（Warm-up/Revision）　　1．教师出示单词卡，书包，　　9．让学生表演对话，　　3．教材相配套的教学课件［Recycle1，指着他的头发说：HehascurlyhairHespeaksEnglishwell教师再指一，