上册lesson13教学步骤四年级英语教案

让学生看挂图听录音，让学生分组活动，最后数一数那个小组写出的单词最多，启发学生读出，会写更好)，2)教师带领学生一起复习数字1至20的英语说法，在与录音内容一致的图下字母上划圈，4，待多数小组都已经想不出更多的词语时，让各个小组分别选两个代表向全班同学展示自己组的合作成果，最后把所有数字正确读出，然后正确说出句子，师生共同讨论本单元贴纸奖励的数量，同时，并在练习本上练习书写，3趣味操练(Practice)1)学生可以拿出各自的学习用品，教师可以直接把twenty和one写在黑板上，教师可以把数字20的单词卡和数字1的单词卡放在一起，活跃课堂英语气氛，显示几组楼房的门栋号或带有号码的运动员球衣，教师灵活掌握时间，学生：Whatistwentyandone?启发学生说出本课生词twenty-one，要求学生快速做出反应，6)教师板书四会单词eleven和twelve，4课堂评价(Assessment)完成活动手册的有关内容，3)组织学生作countinggame，如果学生思考后仍不能正确说出答案，7，让学生观察模仿，5)再次播放录音，说数字和有关句子的能力，让学生指图跟读模仿，12，2)以同样的方法学习twenty-two至twenty-nine，检测学生听，评出最佳合作组给以表扬奖励，拼读错误和意思说错都要扣分，根据班级大小把学生分成若干组，注意数字应控制在30以内，以小组为单位数出本组内各种学习用品的数量，另一个学生正确地说出汉语意思，7)做本课27页Let’splay游戏，也可以采取教师说汉语，在四线三格线上书写单词，让学生了解英语词语的这种合成构词法，教师通过电脑课件，2新课导入(Presentation)1)复习完词汇以后，下一节课介绍给同学，教学步骤与建议1热身／复习(Warm-up／Revision)1)组织学生齐唱歌曲Itstimetogotoschool，检测四会单词的掌握，2)看图读出句子和单词，进行自我评价，然后写在一张大纸上，需要写的数字有3，1)听录音，用英语注明各类书籍的数量，可以用加减练习和抢答游戏熟练这些数字，5补充活动(Additionalactivities)让学生整理自己的藏书，11，9，一个学生拼读单词，注意，暂停活动，检测读写英语数字的能力，学生说英语的形式，指导学生给小印章涂色，可以用自制数字卡片，然后在两个词中间加上连字符，内容是每组学生共同回忆以前学过的英语单词(当然没学过的单词只要认识，4)教师展示教学挂图，然后在四线三格线上把所缺数字的英文写出来，进行合作学习，3)将小猫周围的黑点按顺序连线,