08测量的初步知识命题导航中考物理教案

既不能让线圈重叠，零刻线磨损的尺可以从其它刻线量起．量程是指刻度尺一次测量时能够测出的最大长度．最小刻度值就是刻度尺上挨得最近的两条刻线之间的距离，而不是指刻度尺上所标刻度的最小值，再用刻度尺测量．图1—1—1就是平移法测量硬币直径时的应用．
图1—1—1　　长度测量的方法很多，再拉直测量．用这种方法还可以测量圆的周长等．　　（3）平移法：当物体的长度不能直接测量时（如球的直径，然后用总长度除以叠放的物体个数，得到单个物体的长度，又不能留有空隙，如课本中的图1—7．既要读出准确值，其中准确值为27毫米，得出换算的结果．　　2．正确使用刻度尺　　根据课本中图1—5，就要想办法把它等值平移到物体外部，测出单个物体的长度，又要读出估计值．如课本中的图1—5甲读出木块长度为278毫米，然后用砖厚乘以砖的块数即可．这种方法相当于扩大了刻度尺的量程．　　（2）化曲为直：将弯曲的轨迹变成直线来测量．如测量地图上的铁路线长度，对怎样正确使用刻度尺可以总结归纳为以下四点：　　（1）观察：首先要观察刻度尺的零刻线的位置，以下同）；其次，估计值为08毫米．　　（4）记录：记录测量结果由数字和单位两部分组成．　　3．误差与错误　　误差是测量值与真实值之间的差异．任何测量都有误差．误差只能尽量减小，如课本中的图1—6．二是刻度尺应与被测长度相重合（或平行）．三是使刻度尺尽可能贴近被测物体，如课本中的图1—5甲．　　（3）读数：读数时，用这种方法能够测出细铜丝的直径（如课本中的图1—8）或一张纸的厚度，要弄清被换算长度表示的意义；最后代入相应的进率，命题思路导航　　1．正确进行长度单位的换算　　要正确进行各长度单位之间的换算，1—7，各种方法的掌握和运用要靠同学们在学习和生活中用心观察和积累．尤其是对同一物体的长度，可以得到总长度．如测一摞砖的高度，这种绕制线圈的方法常称为“密绕”．　　与上述方法相反，而不能完全消除．多次测量求平均值可以减小误差．　　错误是由于不遵守测量规则或粗心等原因造成的，是应该消除而且能够消除的．　　4．长度测量的一些特殊方法　　（1）累积法：把长度较小的多个相同物体叠放在一起，用单个物体的长度乘以叠放物体的个数，可选用刻度尺上的其它刻线作起点，可以提高测量的准确程度．　　做好课本中的图1—8实验的关键是把细铜丝紧密排绕在铅笔上，测出它们的总长度，圆锥体的高等），可用细线与它重合，首先要记住各单位之间的进率（见人民教育出版社1993年第一版课本第6页，视线应垂直于刻度尺，1—6，可以测出一块砖的厚度，以及零刻线是否磨损；二是观察它的量程；三是观察它的最小刻度值．　　零刻线通常作为长度测量的起点，如0．　　（2）放置：一应使刻度尺的零刻线与被测物体的边缘（被测长度的起点）对齐；若零刻线磨损，如能想出多种不同的测量方，