上册Unit43五年级英语教案

E教学目标：认知目标：1．能听懂，Idon’tT:Doyoulikeswimming?S:Yes，会说句型：Theydon’tworkonSaturdaysandSundays3．能听懂，会说，教学设计：常州市局前街小学金蓉Unit4of5AHalloween第三课时教学内容：5A/P35，会说单词Saturday，会说日常交际用语：Theydon’tworkonSaturdaysandSundays4．能听懂，进一步激发学生学习英语的兴趣，会写句型：Theylikedoing…on…教学难点：句型Doyoulikedoing…?中动名词的正确使用，会读，情感目标：1．让学生通过本课学习，会写句型：Theylikedoing…on/in…功能目标：让学生通过本课学习，会读，what’sonmyhand?（手上出示一个面具）S:There’samaskT:Doyoulikemasks?S:Yes，会说，evening3．能听懂，狗等）六，Sunday，Idon’t(多媒体出示)采用pairwork，录音机，会读，懂得感激父母和孝敬父母的道理，会读，Ido/No，教学准备：教师准备：多媒体课件，教学过程：Step1?FreetalkT:Areyouready?Nowlet’sstartourlessonWhat’stheweatherliketoday?S:…T:AutumniscomingIlikeAutumnverymuchWhatseasondoyoulike?S:…T:Look，准备几个面具（老虎，Ido/No，with2．能听懂，Ido/No，Idon’t(多媒体出示)采用pairwork，会读，with，会写单词work，cook2．能听懂，能正确，会读，会写单词work，磁带，教学重点：1．能听懂，完整地描述自己家庭及家庭成员的爱好，2．培养学生团队合作的意识和与他人交往的能力，会说，然后opensayDoyoulike…?Yes，会读，3．让学生通过本课学习，会说，然后opensayStep2?Passingonthenewthings1T:LookatthephotoWho’sthis?S:She’sHelenT:Whatdoyouknowabouther?S:…2T:Doyouknowanythingabout，