第二学期Unit4第三课时五年级英语教案

如:WhatsMikedoing?HesjumpingDoeshejumphigh?Yes，4能说出本课的英语歌谣，（同桌看图自由对话）A:Doesheusuallyjumphigh?B:Yes，如：AusuallyspeaksloudlyBrunsfaste)游戏：看动作，然后用Does…?Yes，让学生快速说出图片内容：speakloudly;runfast;dancebeautifully;jumphigh;walkcarefully;sitquietly，四课前准备：1教具的准备：有关副词方面的图片和投影片，…doesnt等句型进行说话练习，台下的学生说出动作名称，b)学生到台前表演自编对话，does/No，g)游戏：学生看投影，doesnt3能用所学句型进行情景会话和交流，…does/No，猜词组，CLookandsay1????????教师用图片或多媒体课件引出句型，请三至四名学生上台根据卡片上的内容做出动作，2进一步掌握句型：Doeshe/she?Yes，描述投影的内容，does/No，swimwelld)在小组之间用这些词组做造句比赛，c)Quickmind利用图片，三教学重点，录音机和磁带，师运用：Whatdoeshe/shedo?学生回答：He/Sheusually的形式进行操练f)让学生运用Doeshe/she及其答语进行造句，h)考反应游戏:教师将事先准备的动作卡片发给学生，hedoes2指导学生仔细看图，备课时间：主备人：东港小学徐红梅Unit4TheThirdPeriod(第三课时)一教学内容：5BUnit4C二教学目标：1进一步掌握本单元所学的副词，2板书准备：写好课题Unit4AnEnglishfriend五教学过程：ASingasongandsayarhymeBRevisiona)师生问候交流，doesnt2能正确流利运用Does及其答语进行口笔头和书面形式的交流，3Practiceingroupsa)小组活动，难点：1能正确地听说读写句子：Doeshe/she?及其答语Yes，hedoesA:DoesYangLingdanceb，