上册lesson3内容分析五年级英语教案
日期：2012-03-16 11:34
来自不同班级的学生ZhouPei和Patrick见面后，课前准备1准备本课的学生卡片，3制做准备ZhouPei和Patrik的头饰，准备能反映出学校位置的地图或教师自己绘制的简图，录音磁带和投影片，2准备学校所在地的详细地址卡片，GradeFiveLetsgohometogether读图向导：引导学生注意观察ZhouPei和Patrick谈话时的表情，重点聚焦：Wheredoyoulive?IliveonGreenRoadWhatsyourhousenumber?Iliveat46PurpleStreet滚动项目：WeareinthesamegradeWhatsyourname?LetsbefriendsMynameisPatrickGreenHowaboutyou?Whatclassareyouin?WeliveneareachotherIminClassThree，让学生复习如何询问和介绍所在的班级，两人通过初次见面的交谈，互相了解并成了好朋友，教师卡片，谈论各自所在的班级和家庭住址，教学挂图，教学内容与分析Justspeak情景会话：在校园里，学会询问和介绍家庭住址，行动目标：通过情景会话，课外活动时间，制做通讯录，二，Unit1lesson3一，示例如下：NAME_____________AGE______________BOY/GIRL______________SCHOOL_______________CLASS_______________HOME_______________，
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