人教版新课标小学英语六年级(Unit3Whatishisname)六年级英语教案

教师根据照片提问：　　Who’she/she?　　Ishe/sheastudent?　　Ishe/sheyourfriend?(此问题可找基础较好的学生来回答，只要能答出Yes或No即可，教师提出一个问题，也可以叙述看到或想象中图中正在发生的事情，只要与人物有关都可算对）　　B:问答（在此步骤中，Who’sthatgirloverthere?　　生：She’smyfriend　　师生问答（训练学生熟练运用She’smyfriend的答语的能力）　　C:理解课文[听配套课文录音三遍]　　在听每遍录音之前，Unit3Whatshisname?Lesson13教案示例　　课题：LESSONTHIRTEEN　　重点：句型What’shername?HernameisMary　　词汇mother?her　　难点：发音Who’sthatoverthere?Issheyourteacher?　　理解Issheyourteacher?　　过程：　　复习　　组织学生唱一首学过的英文歌曲　　师生进行问答练习（以一单元学过的语言项目为主）　　AWhat’syourEnglishname?　　Howoldareyou?　　AreyouinClassTwo?　　What’syournumber?　　***ismygoodfriendWho’syourgoodfriend?　　Who’sthat/she?　　B事先请几名学生带来自己的照片，学生初步会用She’smyfriend来回答相应问题）　　师：YesThat’sZhouPeipeiShe’smyfriend重复两遍，让学生做到有目的的听录音，)　　介绍新语言项目与教学方法　　会话教学　　A:介绍主题图　　师：LookatthispictureWhatdoyouwanttosay?Whatdoyouwanttoansweraboutit?　　学生可以就主题图内容进行提问，　　师生问答：Who’sthat?(指图中一个男孩)　　学生回答：That’s…　　教师提问：Who’sthat?(指一个女孩)　　学生回答：That’s…　　教师提问：Who’sthatgirloverthere?（指ZhouPeipei）　　学生可能回答：That’sZhouPeipei（不论学生回答什么，　　师：What’sthegirl’sname?　　Isthewomanherteacher?　　Who’sthewoma，