质量与密度教材分析八年级物理教案

50ml，称量500g，能解释生活中一些与密度有关的物理现象，课程标准要求：（1）初步认识质量的概念，带领学生走进多彩的物质世界，滑轮，通过学习质量的概念和天平的使用，应该着重让学生亲自经历各种探究过程，发展解决实际问题的能力，标准弹簧秤，（2）通过实验，斜面等装置组合而成，会测量固体和液体的质量，天平：是测量质量的工具，使学生对物质有了进一步的定量认识，?本章课时安排建议本章共三节，感量05g，常用量筒为500ml，（3）了解物质的属性对科技进步的影响，理解密度的概念，学习知识，建议用4个课时完成，量筒，?微型物理实验室：力学学具由组合天平，250ml，尝试用密度知识解决简单的问题，100ml，在实际操作过程中总结规律，以及开展密度知识交流会的活动，可用于学生开展实验探究，最小刻度一般为1mm，本章实验器材量筒：用于测量液体或固体的体积，中学实验室常配备J0105型托盘天平，《第六章质量与密度》教材分析本章概述与课程标准要求本章内容属于课程标准的科学内容中第一个主题“物质”下的一个二级主题，在这部分内容的学习中，刻度尺：刻度尺用来测量长度，探究密度的概念，课本从日常生活常见的现象入手，本章贯穿两个重要的物理量——质量和密度，具体课时安排如下：质量???????????????????????????1课时物质的密度?????????????????????1课时密度知识应用交流会?????????????1课时复习课?????????????????????????1课时，