欧姆定律八年级物理教案

可以不计，使用时流过人体的电流是多少？解：R=880kΩ=88×105ΩU=220VI=U/R=220V/88×105Ω=25×104A答：流过人体的电流25×104A例题实验测得一个未知电阻两端的电压是48V，I=03，电源，并能进行简单计算，电流改变，滑动变阻器教学课时：3时教学过程：一，测量并记录电阻R/Ω电压U/V电流I/A第一次测量第二次测量第三次测量……换一个电阻，R的关系结论：→（1课时）2，电压和电阻，科学性的认识，3，态度，电流和电阻的关系，二，会用滑动变阻器改变部分电路两端的电压，流过的电流是320mA，知识和技能通过实验探究电压，在下电路中，如何改变电压？进行实验：连接电路，R2=8Ω，其中的电阻为880kΩ，情感，U，重，开关，导学达标：引入课题：电阻变化，过程和方法使学生感悟用“控制变量”来研究物理问题的科学方法，再进行实验结果分析和论证：I，四，前提测评：通过讲解上一节课的练习纸复习前面所学知识，已知电源电压为45V，例题现有一支试电笔，R1=5Ω，V1的示数为3V，跟导体的电阻成反比，I很大断路：R很大，电流表，理解欧姆定律，使学生同时使用电压表和电流表测量一段导体两端的电压和其中的电流，当开关闭合时，已知R1=6Ω，电压为2V;求R2的电流，测得R1的电流为02A，能利用欧姆定律进行计算和解释有关现象，普遍性，R2=10Ω，探究：电阻上的电流和电压的关系（1课时）猜想或假设：……学生完成设计实验：要测量的物理量需要器材设计电路，氖管的电阻和人体的电阻都比这个数值小得多，价值观重视学生对物理规律的客观性，跟导体两端的电压成正比，即I=U/R单位：U－电压－伏特（V）I－电流－安培（A）R－电阻－欧姆（Ω）公式变换：U=IR或R=U/I额定电压：额定电流：短路：R=0，电压表，教学器材：小灯泡，电流变化；电压改变，电压，欧姆定律教学目标：1，已知电源电压为10V，3，电流，电阻之间有什么关系？进行新课：1，这个电阻的阻值是多少？学生练习：完成21页的4个计算题（认真检查）（1课时）4，2，画出电路图实验步骤：需要多组数据，在下电路中，欧姆定律：导体的电流，导线，求电源电压和电路中的电流大小，综合练习在下电路中，难点：利用实验探究出欧姆定律,