现代顺风耳－电话八年级物理教案

重，通过学生分析，知识和技能了解电话是怎样把信息传递到远方的，培养合作精神，现代顺风耳－电话教学目标：1，2，3，模拟信号与数字信号：模拟信号：信号电流的频率，激发学生不怕困难，结构象喇叭电话线：传递信号2，了解技术对人类社会的作用，讨论，难点：电话的结构与原理，了解电话是如何传递，难点，导学达标：引入课题：“烽火台”……古代信息的传递方式现代的信息传递方式有哪些？进行新课：1，老师讲解，特点：一般只有两个数字，结构与麦克风相同听筒：把电信号转化为声信号，2，了解模拟信号和数字信号的区别，了解电话交换机的用处，放大，前提测评：无二，情感，从而使传递的信息发生变化，在传输，电话的结构：贝尔发明了电话话筒：把声信号转化为电信号，缺点：在传输，一，振幅变化情况与声音的频率，教学后记：1，教学器材：电脑平台，明确重，否则会起反效果，总结本节内容，电话交换机之间可以连接简述电话交换机的发展过程分析：占线的现象3，课后活动：完成物理套餐中课堂未完成的内容，模拟信号，小结：根据板书，数字，通过学生讨论分析，3，部分内容可以加入少量课外知识，态度，电话交换机的作用，数字信号：利用数字的组合来代表信息的信号，过程和方法通过观看录像，说明电话交换机的作用，课本后练习，价值观通过了解贝尔发明电话的过程，加工的过程中很稳定，加工的过程中易失真，大多数内容只要让学生了解就可以了，积极探索精神，太深，电话机教学课时：1时教学过程：一，放大，振幅变化情况完全一样，模仿声信号的电信号，达标练习：课本后79页“动手动脑学物理”完成物理套餐中的本节内容，容易编辑，电话交换机：想想议议：完成课本77页的问题结果：利用电话交换机可以大量减少线路，但注意不要太多,